第1眼TV-华龙网讯 近日，教育部正式公布第三批国家级一流本科课程认定结果。重庆城市科技学院建筑管理学院潘晓丽老师主持的《毕业设计（全程BIM跨专业联合）》课程，经过全国专家严格评审成功入选，成为本批次中全国唯一的《毕业设计》类国家级一流本科课程，标志着该校在一流课程建设上迈出重要一步。

据悉，该课程是本科人才培养中的集中实践必修课，以“全程BIM +跨专业联合”为核心特色，直面建筑行业数字化战略需求，突破传统毕业设计模式。课程构建“师生学习共同体”，通过“校校+校企”联动与真实项目驱动，深度融合BIM、大数据、智慧运维等前沿技术，实现多专业协同与建筑全生命周期覆盖，有效解决了传统毕业设计中跨专业协同难、数字技术融合不足、与实践脱节等问题，形成了“跨时空、跨专业、数据驱动、虚实融合”的教学新体系。

该课程此前已获评“重庆市一流本科课程”“重庆市课程思政示范项目”，并依托3项重庆市高等教育教学改革研究项目持续改革创新。相关改革实践于2025年荣获重庆市教学成果奖二等奖。

从零开始：一场持续九年的教学改革探索

课程建设的源头可追溯至2016年底。时任工程造价教研室主任的潘晓丽老师敏锐察觉到建筑行业数字化转型升级对人才培养的深远影响，牵头成立了BIM教学改革实验小组。在无现成模板、无成熟平台、无太多经验可循的情况下，潘晓丽与白秀华老师带领11名学生，利用业余时间，一步步搭建起“基于BIM的跨专业联合毕业设计”教学框架。

2017年，由潘晓丽主持的重庆市重大高等教育教学改革研究项目《基于全程BIM的跨专业毕业设计教学模式探究与实践——以工程造价和工程管理专业协同培养为例》正式立项，标志着课程建设进入系统化探索阶段。

据了解，课程自启动便获得了学校与学院的长期战略支持与全方位资源保障。学校持续投入高水平教学改革专项经费，学院则在政策、团队建设、项目申报、资源对接等方面给予倾斜。作为改革核心试验田的“BIM实验班”获得了重点扶持，教学平台得以持续升级，校企合作不断深化。

迭代深化：从实验班到全院推广的良性循环

2017年底，在初期小组基础上，正式组建了由15名教师和60名学生构成的BIM教改实验班（后更名为“BIM实验班”），成为深化教学改革的先锋载体。班级践行“以学为主、以赛为媒、磨炼意志、培养能力”的宗旨，率先开展“全程BIM+跨专业”联合毕业设计实践，引入企业真实项目与云协作平台。

自2019年起，实验班成熟的改革经验开始推广至全年级毕业设计环节，每年覆盖学生超千人，实现了从“试点探索”到“全面应用”的跨越。实验班持续承担前沿理念与技术的先行试验，其成果反哺全院课程建设，形成了“实验班创新—全院推广—持续迭代”的良性循环。课程也实现了从单一专业向多专业协同、从技术训练向“技术—思政—产教”深度融合的多元育人模式转变。

九年间，潘晓丽老师连续主持三项重庆市教改项目（重大、重点、一般各一项），围绕课程实施路径、协同机制等核心问题开展系统研究，持续推动课程体系优化。2025年，潘晓丽团队首次参加西浦全国大学教学创新大赛，从1747支队伍中脱颖而出荣获二等奖，标志着课程建设成果获得全国同行认可。

同心共进：师生学习共同体的坚守与成长课程的成功，根植于师生学习共同体日复一日的努力。

在实施大型复杂项目实训过程中，师生共同钻研BIM全流程应用，通过线上线下的密集研讨与互动，真正实现了“以生促教、教学相长”。许多夜晚和假期，教室里都闪烁着师生共同奋战的身影。

潘晓丽老师及其团队在日常教学之外，长期利用休息时间指导学生、备战竞赛、深入企业实践，始终深耕行业技术前沿。多年来，团队为学校培养输送了多名教学管理骨干，培育出18位国家级大赛评审专家，累计指导学生获奖466项。教学团队坚持以赛促学、严把质量。自2018年起，BIM实验班师生团队每年全员参加教育部认可的全国高校BIM毕业设计创新大赛，累计获奖80项，获奖率100%。2020-2022年网评阶段一等奖总数全国第一，2023-2025年二等奖及以上占比达90%，成绩稳居全国前列。

高质量的课程培养出高素质的毕业生。改革实施以来，工程管理类毕业生广泛服务国家建设，70%扎根中西部地区就业，累计850名毕业生入职央企、国企及全国百强等头部企业。2023届160人进入央企、国企BIM技术岗位；2024届30余名毕业生入职全球50强企业华油工建，占该企业当年全国校招总人数的五分之一。毕业生以扎实的数字化技术应用能力和综合素养，为行业转型提供了人才支撑。

《毕业设计（全程BIM跨专业联合）》不仅是一门课程，更是一个温暖的育人共同体。许多毕业生感慨，这段经历深刻影响了他们的职业生涯。“国家级一流本科课程”的荣誉，是对课程质量的认可，更是对以潘晓丽为代表、脚踏实地、久久为功的教育工作者及其团队的最佳褒奖。

潘晓丽老师表示，课程团队将以入选国家级一流课程为新起点，紧密围绕建筑行业数字化、智能化发展趋势，深化BIM与新兴技术的融合，持续推进“四新”建设。团队将更加主动地服务国家战略，深化校地校企协同，精准对接行业转型升级对高素质人才的需求，不断完善“技术-思政-产教”多元育人体系，为培养更多具备数字化技能和“大工程观”的优秀人才，推动建筑行业数字化转型贡献更大力量。