一、研学视频

二、研学背景

（一）研学地点介绍

本研学路线串联开州汉丰第一小学、刘伯承同志故居、刘伯承同志纪念馆及开州区军神广场四大红色点位，打造“校园启蒙—故居溯源—纪念馆解码—广场践行”完整脉络。汉丰一小作为刘帅母校，以红色场馆滋养学子红色情怀；故居还原元帅少年生活，彰显其优良品格；纪念馆以多元展示呈现其革命历程，馆藏文物提供鲜活素材；军神广场以刘帅铜像为核心，是传承红色精神的庄严仪式场域，各点位地域鲜明、特色突出。

（二）课程设计理念

结合《道德与法治》五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”的主题，立足开州“帅乡”红色优势，以革命精神为核心，坚守立德树人根本任务，将革命精神转化为可感知的研学内容，以知行合一引导学生实地探知、感悟传承红色基因，实现红色教育从课堂到实践的延伸，通过“实地探访+动手实践+合作探究”模式，让革命精神从历史符号转化为成长养分，实现“以文化人、以德育心”的研学育人目标。

（三）研学教育目标

知识技能：了解刘伯承元帅生平、革命历程与功绩，熟悉开州核心红色点位背景内涵；掌握跨学科实践、信息整合等技能，学会撰写研学感悟、制作红色作品，提升实践探究能力。

情感态度：感悟革命精神内涵，体会革命先辈的奋斗艰辛，激发对刘帅等革命先辈的崇敬与家乡红色文化的认同；培养爱国情怀、坚韧品格与责任担当，树立正确三观，增强传承红色基因的自觉意识。

综合能力：提升团队协作、语言表达、创新实践与文化传承能力，学会观察、思考、分享，培养社会参与能力和创新意识。

研学总课时：5小时

目的地：重庆市开州区汉丰第一小学、刘伯承同志故居、刘伯承同志纪念馆及开州区军神广场

师资配置：研学教师3名，学校带队教师3名。

研学方式：实地参观、合作探究、情境体验、任务驱动、跨学科实践、AI技术赋能

研学方法：参观讲解法、合作探究法、调查访问法、跨学科实践体验法

三、研学亮点

本研学线路立足开州“帅乡”特色，以“革命精神”为灵魂，打造沉浸式红色研学体验，亮点鲜明。依托汉丰一小“刘帅母校”优势，以校友身份研学，让红色精神可感知、有温度；打破学科壁垒，融合多学科设计创新任务，让研学有新意、富趣味；构建“认知—行动—固化”闭环，串联行前、行中、行后各环节，以多样形式推动精神践行，实现研学长效育人目标。

四、研学动线

重庆市开州区汉丰第一小学→刘伯承同志故居→刘伯承同志纪念馆→开州区军神广场

五、课程设置

（建议实施学段：小学5-6年级）

（一）行前课程

1.导学目标：激活学生对刘伯承元帅事迹、开州红色文化的探究兴趣，衔接《道德与法治》《军神》等教材知识，做好研学前期知识、情感及物资准备，明确研学目的、强调纪律，为研学顺利开展筑牢基础。

2.导学任务：

语文：预习《军神》，小组收集刘帅经典故事，制作故事卡片不少于3张和红色手抄报1份，提升语言表达能力。

德法：结合教材预习革命先辈历程，重点学习刘帅等先辈的革命精神，开展红色小课堂，树立传承红色基因的意识。

跨学科：学唱《缅怀刘伯承元帅》歌曲片段，设计融入刘帅元素与开州特色的主题徽章，开展数字化工具使用培训，邀请讲解员开展专题讲座，丰富知识。观看刘帅相关影视片段，举办预习成果分享会，指导学生准备研学物资，强调纪律与安全，培养安全和集体意识。

（二）行中课程

1.汉丰第一小学・精神启蒙

研学目标：帮助学生构建“刘帅校友”身份认同，了解元帅少年在校的学习生活故事，感悟其勤学苦读、立志报国的理想，启蒙勤学立志的价值观，为后续研学奠定情感基础。

研学过程：由校内红色小讲解员带领探访校史墙、德字厅、校史室、帅乡书院、刘帅墙、薪火园，解读元帅求学与革命故事，讲解校内史料、实物与图片。组织学生分组围绕少年刘帅追梦之路、校友向元帅学什么等话题讨论，代表分享成果。学生绘制“革命精神卡”，立下传承精神、励志报国的承诺，写下感悟与心声，张贴于薪火园，留存研学印记。

2.刘伯承同志故居・品格溯源

研学目标：带领学生探访元帅故里，感受其少年生活环境，了解勤劳朴实、坚韧诚信、乐于助人的优良品格，感悟劳动价值，引导学生养成勤俭、诚信、爱劳动的良好习惯。

研学过程：故居讲解员带领参观老屋、庭院等区域，讲解元帅生活、农耕、求学故事，重点讲述“卖粮还债”等经典事迹。组织学生体验挑水、推石磨等传统农耕劳动，感受劳动的苦与乐。开展“体能挑战赛”，设置挑水接力等项目，锤炼学生坚韧意志，增强团队协作。活动后学生撰写家务短文或创作劳动漫画，将研学感悟融入日常生活。

3.刘伯承同志纪念馆・智慧解码

研学目标：引导学生全面了解元帅的革命历程与功绩，解读其军事智慧、革命信仰和家国情怀，提升信息整合、探究学习和语言表达能力，深化对革命精神的理解与认同。

研学过程：学生参观各展厅，借助动态沙盘、多媒体等形式，了解元帅成长历程，感悟经典战役的军事智慧。研读元帅家书、手稿等红色文献，积极参与“革命意志”情境体验。学生分组完成研学单，围绕展馆内容与精神感悟探究思考。最后开展“身边红色榜样”分享会，学生代表分享所见所悟，交流学习心得。

4.军神广场・传承践行

研学目标：让学生在庄严仪式中深化对革命精神的感悟，践行革命精神，展示研学成果，树立传承红色基因的信念，展现新时代少年的责任与担当。

研学过程：学生列队面向刘帅铜像宣誓，齐诵红色誓言表达报国决心。学生撰写《给刘伯承爷爷的一封信》，寄托崇敬之情，记录研学收获。学生集体表演五步拳，展现昂扬风貌。开展红色作品创作，学生用环保材料制作“革命精神”拼贴画。分组录制研学感悟视频，整合制作电子纪念册，开展“革命精神我传承”成果展示，强化研学成果的转化与传承。

（三）行后拓展

1.“三个一”行动实践：开展坚毅打卡、军魂角设计、致刘帅一封信活动，引导学生将革命精神融入日常，锤炼意志、提升创新能力，深化精神传承。

2.数字化成果传播：将优秀研学成果录入校园“薪火园”，通过多渠道线上线下展播，开展主题班会分享研学心得，扩大红色教育影响力。

3.亲子协同教育：开展“家庭红色日”，完成共读革命故事、同做家常菜、共写感悟亲子任务，收集优秀成果校内展示，推动革命教育走进家庭、融入日常。

六、研学评价

七、成果应用

1.征文/摄影比赛：面向参研学生开展主题比赛，征文贴合研学经历、体裁不限，摄影作品紧扣主题、画面清晰，设各级奖项，优秀作品校内展示并择优推荐至区级教育媒体发表，扩大成果影响力。

2.成果展示会：以班级为单位举办，展示手抄报、红色徽章、研学视频等作品，通过陈列、分享、展播等形式呈现，邀请家校代表参观，深化家校协同教育。

3.主题汇报演出：精选优秀成果改编为情景剧、诗朗诵等节目，举办演出并邀请全校师生、家长及区级教育主管部门领导观看审阅，展现研学成果，弘扬革命精神。

4.长效化成果转化：将优秀作品汇编成研学成果集存入校图书馆，打造流动故事箱在班级漂流；优化研学课程纳入校本课程，实现红色研学常态化开展。

八、研发团队

研发单位：重庆市开州区汉丰第一小学

研发团队联系人：杨小英、魏大学、曹永平

联系方式：15223558858、13668463508、13896363822