第1眼TV-华龙网讯（通讯员 刘瀚文）3月26日至27日，教育部西南基础教育研究中心“小学数学结构化学习”研讨会在重庆市江津区四牌坊尚融小学举办。本次研讨会汇聚四川、河南、重庆等地教研力量，主分会场共计700余名教研员、骨干教师参会，深入探索新课标下小学数学结构化学习的实践路径，推动核心素养培育落地课堂。

本次研讨会由教育部西南基础教育课程研究中心、重庆市教育科学研究院、国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）、江津区教委联合主办，西南大学出版社、江津区教师进修学院承办，四牌坊尚融小学、鼎山小学校、东城小学校、菜市街小学校、油溪小学校等五所学校协办。

研讨会紧扣“素养导向、结构赋能、课堂落地”主线，聚焦2022版课标“确立核心素养导向的课程目标、设计体现结构化特征的课程内容”核心要求，以典型课例展示、区域实践分享、专家深度解读、新教材培训为载体，破解小学数学教学“知识与素养断裂，点状知识与整体认知割裂”等现实难题，推动教学从“知识传授”向“素养培育”深度转型。

开幕式上，江津区委教育工委委员、区教师进修学院党委书记、院长蔡增灏全面回顾了江津教育发展成果，分享了小学数学结构化学习的区域实践。重庆市教科院教育教学研究所党支部书记、副所长刘小红从市级教研引领角度，解读了新课标下小学数学结构化学习的核心要义与实践路径。西南大学出版集团总经理靳玉军介绍了西南大学版小学数学新教材的编写理念、核心特色及配套教研支持。

开幕式后，主会场与分会场同步开展教研活动，活动集中展示12节优质课例，授课学校教研团队围绕课例进行课例解读，从知识结构化建构、“教-学-评”一体化设计等方面分享教学思路。教材主编陈祥彬等专家精准点评授课要点、阐释教学逻辑与实操路径。区教师进修学院同步分享区域探索成果，形成可复制、可推广的结构化学习教研范式。

本次研讨会还设置了西南大学版小学数学新教材专项培训环节，教材主编康世刚分别围绕二年级下册、三年级下册教材内容，从单元结构、核心概念、教学建议等方面进行系统解读，帮助一线教师准确把握新教材编写逻辑与育人价值，为结构化学习的课堂落地筑牢教材基础。

据悉，作为本次研讨会的承办地，江津区深耕小学数学结构化学习研究多年，形成“一二三四”结构化全景图及课程图谱200余幅，为学生结构化学习提供支撑，成果推广至市内外23个地区近千所学校，为义务教育数学课程改革提供了鲜活样本。

值得一提的是，承办此次活动的江津区四牌坊尚融小学，深耕课堂改革、聚焦素养提升，长期践行小学数学结构化教学理念，构建起体系化、生长性的课堂范式。已具成效的跨学科“融+课程”是结构化教学在AI时代、跨学科背景下的实践探索，充分展现了区域优质学校的示范引领与辐射带动作用。