第1眼TV-华龙网讯（郭晓彤）3月24日至26日，“2026年成渝地区双城经济圈大中小一体化音乐教育教学研讨会”在重庆人文科技学院举行。

本次大会由重庆市教育科学研究院与重庆人文科技学院联合主办，重庆人文科技学院教育与艺术学院、重庆市合川区教师进修学院共同承办。研讨会以“素养导向下的成渝共鸣”为主题，通过优质课例展示、专题教学研讨、专家讲座、专题论坛等形式，汇聚国内顶尖专家、高校学者及成渝教研骨干，共谋大中小一体化美育高质量发展路径。

盛大开幕：奏响美育协同序曲

3月25日上午，研讨会在热烈而庄重的氛围中拉开帷幕。开幕式前，一场极具视听冲击力的艺术暖场展演点燃了现场氛围。重庆人文科技学院民乐团合奏的《敦煌》与重庆市音乐教师民乐团带来的《象王行》交相辉映，在悠扬旋律中展现出传统民乐的深厚底蕴与现代审美。随后，学校教育与艺术学院民族艺术表演团倾情演唱《新编龙船调》，将经典的民族韵味与创新的演绎手法巧妙结合，赢得满堂喝彩。

开幕式由重庆市教育科学研究院基教所音乐教研员胡苹主持。重庆人文科技学院党委书记彭体春致欢迎辞，他表示本次研讨会是服务成渝地区双城经济圈、推动区域音乐教育协同发展的务实之举，作为将持续赋能川渝艺术人才培养与巴蜀文脉赓续。重庆市合川区委教育工委书记、区教委主任吴志琼讲话，提及合川的历史与行知文脉，希望借研讨会以大中小学一体化建设推动成渝美育合作落地，助力教育强国建设。重庆市教育科学研究院院长于泽元深情回顾了国家美育政策的演进，分享重庆音乐学科在2025年教育部质量监测中取得的优异成果，强调将深化教研改革、强化区域协同，为成渝音乐美育发展提供支撑。

课例展研：五节优课彰显素养导向

该活动环节贯穿整个研讨会，涵盖不同学段、不同课型的优质课例依次亮相，既扎根川渝本土文化，又融合民族与西方经典，全方位呈现素养导向下的音乐教学创新实践。

地方音乐微课《幺妹清早去砍菜》在五年级课堂上展开，执教人杨晓倩（重庆人文科技学院2022级音乐学）以重庆本土原生态民歌为载体，通过方言念唱、节奏模仿、生活情境体验等环节，引导学生感知地方民歌的旋律韵味与乡土气息，在趣味实践中完成地方音乐文化的浸润与传承。

音乐综合课《山行》由渝中区中华路小学校陈静老师执教。三年级课堂上，她将古诗《山行》与音乐深度融合，通过节奏创编、情境演唱、肢体律动等方式，让学生在诗乐共生的审美体验中，感受“诗乐同源”的艺术魅力，培育审美感知与文化理解素养。

地方音乐微课《红梅赞》在七年级课堂上亮相，执教人焦梦琪（重庆人文科技学院2022级音乐学）以红色经典《红梅赞》为切入点，引导学生在歌曲欣赏与学唱中，理解作品背后的革命精神与时代内涵，将家国情怀培育融入音乐课堂，实现艺术审美与价值引领的统一。

音乐综合课《青春舞曲》由成都市教育科学研究院附属学校黄爱萍老师执教。七年级课堂上，她以新疆民歌《青春舞曲》为素材，通过节奏模仿、民族舞蹈律动、小组旋律创编等活动，带领学生感受多元民族音乐的地域特色，在唱跳与合作创作中提升音乐表现与创造能力。

音乐欣赏课《拨弦波尔卡》由原江北区新村实验小学王辰老师执教。六年级课堂上，她带领学生走进西方经典管弦乐作品，通过分段聆听、乐器音色辨识、节奏型模仿等方式，帮助学生感知作品的织体结构与情感表达，逐步培养学生的音乐审美鉴赏力与听觉专注力。

课例展示后，与会教师围绕“素养导向下的成渝共鸣”主题展开热烈研讨，从素养目标落地、本土音乐传承、跨区域教学资源整合等角度分享经验、碰撞思路。

专家讲座：重构新课标视域下的课堂教学思路

3月25日下午，人民音乐出版社原社长、党委书记，国家基础教育《音乐课程标准》研制组副组长吴斌带来《新课标视域下音乐课堂教学思路重构》专题讲座。

吴斌首先强调音乐教学的严谨性与专业性，提出教师需“想好了再做”，充分论证教学想法的可行性后再引入课堂，坚决避免将学生作为教学实验对象，筑牢音乐教育的责任底线。围绕跨学科融合，他明确提出跨学科探索必须以音乐为核心根基，紧扣音乐学科本质，去发现不同学科与音乐的相通结合点。在教学实践层面，他着重传递“体验为核心”的音乐教育理念，指出音乐学习的核心在于让学生在感受与经验积累中获得审美体验，而非单纯传授知识。以当天听课内容《红梅赞》为例，他强调教学应注重激发学生的审美期待与愿望，让学生在体验中生成真实有效的音乐情感。

针对新旧教材差异及融合问题，吴斌老师结合人音版教材的课题设计、核心特点等内容，给出了具体、可落地的教学建议。他指出，音乐教育的发展需实现欣赏能力与表现能力的有机统一，二者相辅相成、缺一不可。

专题论坛：探索大中小一体化赋能路径

作为研讨会的核心组成部分，“重庆市大中小学一体化音乐教育：研讨赋能·路径探索·未来展望”专题论坛将会议推向学术高潮。论坛由重庆市教科院正高级音乐教研员胡苹教授主持，人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌教授，西南大学音乐学院院长胡晓东教授，重庆师范大学音乐学院院长汤斯惟教授，长江师范学院音乐学院党委书记兼院长隆强教授，西华师范大学音乐舞蹈学院副院长李嵬教授，重庆文理学院师范学院艺术学系主任闾文娴副教授，重庆对外经贸学院音乐舞蹈学院音乐教育系主任刘倩教授，重庆人文科技学院教育与艺术学院音乐系主任蔡若愚副教授组成的专家团队倾囊相授，展开了精彩纷呈的讨论。

论坛凝聚了成渝两地多方智慧，实现了理论高度与实践温度的有机结合。从“场景拓展”到“数智赋能”，专家们的分享为成渝地区大中小一体化音乐教育提供了清晰的行动纲领。这不仅是一次经验的交流，更是一次对未来美育生态的集体重构，为两地艺术教育提质增效奠定了坚实的理论支点。

本次研讨会以课例为纽带、以研讨为桥梁，通过优质课例展示、专题讲座、专题论坛等多元形式，有效推动了成渝两地音乐教育资源的互通互鉴与教研经验的深度交融，为核心素养导向下的音乐课堂教学实践提供了可复制、可推广的范式，也为成渝地区双城经济圈大中小一体化音乐美育体系的构建筑牢了实践根基。

与会教师纷纷表示，将把本次研讨的丰硕成果转化为教学实践动力，融入日常音乐教学与教研工作，以实际行动助力区域音乐教育协同共进、提质增效。作为主办方，重庆人文科技学院将持续发挥应用型本科人才培养优势，深耕音乐教育教研实践，不断强化成渝美育协同联动，为成渝地区乃至全国的音乐教育改革与美育高质量发展持续注入重人科动力。