第1眼TV-华龙网讯 2018年，重庆市政府印发实施《关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》，针对肢体、智力、孤独症、听力障碍儿童实施康复救助，近年来，市残联牵头修订了残疾儿童康复救助实施办法，联合多部门印发了《重庆市孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》等文件，千方百计加强孤独症儿童关爱服务，2024年12月，我市南岸区和綦江区被确定为全国孤独症儿童关爱促进行动先行先试地区。

世界上没有两片完全相同的树叶，但每一片树叶都值得被阳光照耀。孤独症，这个被称为“星星的孩子”的群体。他们的世界或许与我们不同，但他们同样渴望被理解、被接纳。

2026年4月2日，是第19个“世界提升孤独症意识日”（简称“世界孤独症日”），宣传主题是“提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务”。重庆市残疾人联合会携手第1眼TV-华龙网共同推出了残疾预防及康复知识科普云课堂，本期邀请到重庆市残疾人康复协会儿童脑损伤康复专业委员会委员、重庆綦江綦名爱康康复医院副院长李莲鸿，从专业视角解析孤独症的识别与康复，共同为“星星的孩子”点亮前行的路。

孤独症是先天发育障碍，与性格内向无关

孤独症是一种神经发育障碍性疾病，主要表现为社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄及行为方式刻板。李莲鸿指出，孤独症和“性格内向”在性质、社交、发育和行为上存在本质区别：性格内向是正常的性格特质，孤独症则是大脑神经发育异常，必须依赖专业干预；内向儿童是“不想社交”，孤独症儿童则是“不会社交”，难以解读表情与语气，缺乏建立联系的技巧；内向儿童语言与自理能力通常正常，而孤独症儿童存在明显的社交语言障碍，常伴随兴趣狭窄及重复刻板行为。她强调，孤独症的形成是遗传、环境等多因素共同作用的结果，并非单一原因导致。孤独症儿童的康复治疗要坚持“教育为主、医疗为辅”的原则，教育和康复相结合的方法技术对孤独症儿童进行干预，由多学科、跨专业团队协同合作开展康复服务。

抓住“五不”信号，早发现早干预是关键

“年幼孩子无法自主表达感受，孤独症的初步判断，关键在于家长日常多留意、多观察，对照‘五不’行为就能及时发现预警信号。”李莲鸿提醒道。孤独症的初步判断可依托“五不”行为作为核心参考——一是“不看”，即孩子不爱与人对视，若6个月大时对呼唤无反应、缺乏微笑互动，需提高警惕；二是“不指”，12个月左右的孩子不会用手指物表达需求，应予以重视；三是“不应”，12个月大时叫名无回应，且无法与大人共同关注同一事物，需及时警惕；四是“不语”，2岁左右仍不会说简单有意义的单词，或原有语言突然倒退，切勿误以为是孩子闹脾气；五是“不当”，行为反常，如痴迷旋转物品、对声音极端敏感或排斥。李莲鸿再三提醒，家长发现孩子出现以上任一情况，都不能抱有“孩子还小，长大就好了”的侥幸心理，务必及时带孩子到专业医院进行评估，早发现、早干预、早康复，才能给孩子最好的支持。

康复之路，需要专业与爱同行

李莲鸿介绍，目前临床常用应用行为分析（ABA）、孤独症以及相关障碍患儿治疗教育课程（TEACCH)等干预方法，药物仅为辅助对症治疗，也在积极探索针灸、汤剂等中医疗法的应用。针对孤独症儿童康复需求与家庭照护痛点，重庆綦江綦名爱康康复医院推行“医康教托”一体化服务模式：医疗为基础，明确患儿情况、制定干预方案，同时为癫痫、睡眠障碍等共患病提供诊疗和健康管理；康复为核心，组建多学科专业团队，定制个性化康复方案，院内设幼儿园实行“上午教育、下午康复”模式，兼顾教育与康复；托管照护同步跟进，培养患儿生活自理能力，为家长分担压力、提供喘息服务。康复离不开专业机构、家庭与社会的协同发力，专业机构“教方法、传技能”，家庭“练技能、养习惯”，社会“给支持、造环境”，三者相互配合、形成合力，才能助力孤独症儿童更好的成长、融入社会。

知“预”未来，共“复”美好。今年，重庆市残疾人联合会携手第1眼TV-华龙网在世界孤独症日、全国助残日、全国爱眼日、全国残疾预防日等时间节点，持续推出残疾预防及康复知识科普云课堂，用每一次云端相聚的课堂，搭建起通往健康的桥梁，广泛普及残疾预防、康复政策、康复知识等内容，进一步增强全民残疾预防意识，提升全民科学健康素养，减少残疾发生。