第1眼TV-华龙网讯 4月15日，2026年全国高中化学课堂教学与展示重庆赛区选拔与研讨活动在重庆一中举行。全市各区县化学教研员、高中化学教师齐聚一堂，围绕高中化学教学策略的创新与实践展开深入研讨，共探素养落地新路径，共促课堂教学高质量发展。

活动伊始，重庆一中副校长何文吉发表致辞，对与会专家、教师的到来表示热烈欢迎，他表示，此次活动为重庆高中化学教育工作者搭建了优质交流平台，衷心祝愿重庆高中化学教学水平稳步提升、再攀新高，培育出更多具备科学素养的优秀人才。

重庆市化学教研员钱胜发言，他指出本次活动集中展现重庆高中化学教学的良好风貌，希望以此次活动为契机，推动区域内教学经验共享、教学能力共升，鼓励全体参会教师深耕课堂、勇于创新，让化学教学更具实效性与创新性。

匠心展课传智慧 素养育人润心田

活动中，八位优秀教师以说播课为载体，将知识传授、思维启发与创新实验深度融合，为现场两百余名参会者呈现了一场兼具专业性与创新性的化学教学盛宴，充分展现了过硬素养与教学巧思。

重庆杨家坪中学老师朱琴率先登场，以《虾仁保水剂的配方优化——基于盐类水解平衡调控的项目式学习》为题说课，以生活中常见的虾用保水剂为真实情境，紧扣化学平衡核心知识点，结合食品安全国家标准，引导学生探究保水剂作用机制，解析其锁水保鲜的化学原理，让抽象知识与生活实际紧密结合。

重庆复旦中学老师陈昱彤聚焦复习教学，以《促进学生认知发展的复习教学——以“研究化学反应进行的一般思路”为例》说课，针对学生“重趋势、轻速率”的思维盲点，通过铝与铜盐“隔膜之谜”、离子反应“速率之争”两组对比实验，引导学生在真实情境中完善认知思路，实现复习课的能力进阶。

重庆朝阳中学老师黄小雪带来《探秘·表征·解析·设计——配合物CHC的抗癌之路》，将中国科学家发现的海洋抗癌药CHC引入课堂，借助AI生成视频与3D模型，带领学生以科学家视角探究配位键本质，完成从结构探秘到药物设计的科研闭环，探索科技前沿转化为人才培养的有效路径。

重庆巴蜀中学老师甘雨欣以《基于真实情境的项目式深度学习——以“探秘新能源汽车锂离子电池的何去何从”为例》开展说播课，以新能源汽车锂离子电池为真实情境，紧扣课标与高考评价要求，聚焦电池原理、材料优化等四大核心，通过问题驱动、小组探究等方式，多维度落实化学核心素养，培养学生辩证思维与社会责任。

重庆江津区双福育才中学老师易胜男以学生寒假实践中的真实问题“柠檬汁与小苏打混合为何产生气泡”为主线，贯穿探究式教学流程，融合现代信息技术、实物模型搭建等多种探究手段，引导学生从宏观现象走进微观结构本质，自主构建有机物认识思路。

重庆凤鸣山中学老师朱云杰围绕破解白色污染这一社会议题，以《探究塑料结构，破解白色污染——基于社会性科学议题（SSI）的教学》为题说课，深挖化学与社会议题的内在关联，构建清晰教学路径，融入绿色化学教育，引导学生建立构性思维，提升解决社会性科学议题的综合能力。

重庆八中老师季月带来《探秘葡萄酒》，以拔尖创新人才培育为核心理念，紧扣课标要求，以葡萄酒为真实情境、二氧化硫为知识载体，采用四维结构化教学，融合劳动实践、实验探究、AI创新与跨学科学习，层层解构SO₂性质，通过定量实验、思辨辩论落实素养育人，赋能学生核心素养与创新思维发展。

重庆一中老师刘本玉以《科工整合视域下电解池原理应用——我是电镀工程师》为题展开说播课。让学生化身电镀工程师，以科研视角开展电解池原理实践，巧妙融合职业生涯教育，依托真实实验与化工生产情境，为学生搭建学科知识与职业体验的桥梁，让学生直观感受化学工程的应用价值。

研思践悟明方向，领航共进启新篇

评委专家团队代表梁宜对本次赛课作集中点评，结合八节课整体呈现作出全面细致评价。她指出，参赛课例内容丰富、覆盖高中多本教材，化学味浓郁、紧扣学科核心，有效规避脱离学科本质的问题，并凸显五大特点：贴合化学热点、落实核心素养、情境与知识深度融合、重视实验教学、灵活运用各类教学手段。同时，梁宜老师提出针对性改进建议，希望教师深挖教学资源、优化说课稿与课件、梳理教学框架、升华教学反思，进一步打磨课堂细节、凝练特色，推动高中化学教学质量提升。

重庆市化学教研员卓峻峭在发言中强调，参赛课例需注重成果提炼与转化，既要固化优质教学思路、实验设计等核心亮点，也要结合教学实际完善课例细节，形成可推广的教学成果，助力区域高中化学教学质量整体提升。

此次活动的成功举办，为重庆高中化学教师搭建了展示风采、互学互鉴的优质平台，有效推动区域化学教学资源共享与教学水平协同提升。未来，重庆化学教育工作者将继续深耕课堂、守正创新，让化学课堂成为激发科学兴趣、培育核心素养、成就创新人才的主阵地。