【终身学习品牌项目】“老城拾光”：把课堂搬进老街巷，让书香成为化解基层治理难题的柔软力量

在重庆市长寿区凤城街道，1800年的建置风华并未被岁月的尘埃掩盖，反而在一场场别开生面的社区教育活动中，转化为可触摸、可参与的文化养分。

面对辖区“老年人口多、老问题多”的现实治理课题，2024年，凤城街道办事处联合区社区教育学院，推出“老城拾光”终身学习品牌，走出了一条“在学习中发现共识，在议事中破解难题”的实践新路。三年来，累计超5万人次的参与，不仅让老城书香四溢，更激活了基层自治的内生动力。

打破围墙，把学习课堂搬进老街巷

在“老城拾光”的实践中，学习场所不再局限于教室与阅览室。

项目创新推出“阅城游记”系列游学，将课堂直接搬到西岩观古城墙、三倒拐老街等历史文保现场。居民们扶老携幼，在行走中丈量母城肌理，感受城市更新脉搏。

但行走的目的不止于“看”，更在于“议”。项目巧妙植入“讲解+提问+共识”模式，引导亲子家庭和老年群众从城市“看客”转变为治理“主人”，在游学中敏锐发现老街治理的盲点与短板。这些来自一线的鲜活建议并非石沉大海，而是被及时反馈至街道“141”基层智治平台。由此，一条“学习发现问题、议事探讨问题、治理解决问题”的完整闭环得以贯通，让原本割裂的文化体验与城市管理同频共振。

重塑角色，银龄老人也能成为社区解题人

针对老龄化程度深、邻里关系疏离的痛点，“老城拾光”精准捕捉到老年群体渴望发挥余热的心理需求。

项目创新设立“阅读引路人+社区议事员”双引擎制度，邀请“中国好人”、退休干部、人大代表等群体走到台前。他们不仅是书香知识的分享者，更是社区问题的“活字典”和矛盾调解的“润滑剂”。依托“茶香小苑”等核心阵地，阅读引路人和社区议事员在读书分享中穿插政策宣讲，在围坐交流中化解电梯加装、环境整治等民生“老问题”。

2025年，项目就依托议事环节助力6个社区顺利解决老旧小区改造难题。这种角色的转型，让超800名银龄骨干从被动的“被服务者”蜕变为主动参与巡逻、议事的“价值创造者”，实现了从“老有所养”到“老有所为”的跨越。

织密网络，让“书香+”串联起邻里温情

“老城拾光”的生命力在于其强大的包容性与渗透力。

项目打破单一社区壁垒，建立起21个村社区轮流承办的联动机制，将学习网络织密织牢。在走马村，学习场景与“贵妃贡荔”文化IP深度绑定，民俗游学唤醒了乡土记忆；在骑鞍社区，“书香+义诊”融合模式让学习既“富脑袋”又“解民忧”。

从红色教育专场到民俗迎春活动，从智能设备培训到亲子阅读分享，“老城拾光”始终紧扣不同群体需求，以多元融合涵养邻里温情。这种打破学习与生活壁垒的做法，让终身学习的触角延伸至街巷深处，推动学习氛围从“个体学”延伸至“家家学”，使社区教育不再是孤立的活动，而是渗透在基层治理、民生服务毛细血管中的持久动力。

拾光不息，学习不止。“老城拾光”用实践证明，当社区教育真正扎根基层、回应民需时，书香便能转化为城市最恒久的软实力。未来，项目将持续扩容，让每一盏点亮在老城的学习之灯，都汇聚成推动学习型社会建设的温暖光芒。