以文化人 以读赋能 六工作室联合论坛探索班主任专业成长新路径

第1眼TV-华龙网讯 为深化班级文化建设，赋能班主任专业成长，凝聚育人智慧，5月16日，由重庆市璧山区教师进修学校主办、重庆市璧山中学校承办，王薇、曾佑惠、冉平、初心、亲亲班主任六大工作室联合协办的“深耕班级文化讲述育人故事践行阅读成长”主题论坛，在璧山中学校双星校区顺利举行。

本次论坛汇聚了一线班主任与工作室骨干力量，共话教育初心，共享育人经验，奏响立德树人、以文化人、以读赋能的教育乐章。分别设置三大平行分论坛，全方位展示一线班主任的实践智慧与育人情怀。

在亲亲班主任工作室主持人杨林老师主持的“班级文化·工作室建设”论坛中，刘兰、陈茜、黄绍莲、罗佳等多位老师依次登台分享。从格物班以德润身的文化实践，到三棱镜工作坊的团队共建；从乡土气息浓厚的鱼腥草中队、竹文化班级打造，到电子技术专业五育融合的班级探索；从班主任工作室引领教师队伍成长，到“三原色班本课程”“五维自主、五商培养”等特色模式构建，分享者们立足班级实际，以心聚力、以行赋能，展现出各具特色、卓有成效的班级文化建设路径。

亲亲班主任工作室主持人杨林老师在总结中指出，教育成长悄然发生、润物无声，工作室以研修气润专业，以交流滋养情怀，在同伴互助、案例研讨中不断提升团队育人能力；亮眼的班级文化源于用心坚守与专业深耕，各位老师立足实际、拒绝形式主义，以匠心做教育、以初心暖学生；“立魂、自治、气润、深耕”四个关键词，既道出班级文化建设的真谛，也诠释了班主任工作室抱团成长的内核。

在冉平老师主持的“育人故事·成长力量”论坛里，张瑜、陈芬、唐志欢、赵培睿等老师带来温暖而深刻的育人叙事。中途接班的成长方略、自主管理的班级构建、从“X”到“1”的赋能蜕变、以微光点亮学生心灵、用AI守护成长梦想……一个个鲜活案例、一段段真情讲述，都诠释着教育者以爱为基、以生为本的教育情怀，也展现出班主任在陪伴、引导、赋能学生过程中的专业成长与教育智慧。

初心班主任工作室主持人黄娟老师主持的“阅读赋能·实践深耕”论坛，聚焦阅读与实践深度融合。陈玲、范国进、李露、戴骑等老师围绕教育经典阅读分享感悟，从《给教师的建议》中汲取育人智慧，在持续阅读中实现专业蜕变；吴倩、范国进、林珺等老师将阅读所得转化为育人实践，以本草课程、家书育人、家校共育、心理赋能等多元路径，把理论智慧融入日常育人工作，实现以研促教、以读赋能、深耕致远。

随后，重庆市教科院德育研究所所长谭舒予博士带来“班级文化建设：从‘行为规训’走向‘意义生成’”为主题的专题讲座，系统阐释了班级管理从外部控制转向内部驱动、从行为矫正转向意义生成、从班主任的事转向“我们的事”的范式转型，提出“物质—制度—精神”三级文化结构模型，并结合家校社协同实践案例，为全体参会教师破解了班级文化建设的实操难题，指明了以隐性课程赋能学生自主成长的方向。

此次联合论坛搭建了跨区域、跨工作室的交流平台，让班级文化有载体、育人故事有温度、专业成长有路径。参与教师在分享中碰撞思想，在交流中凝聚共识，进一步明晰了班级文化建设方向，坚定了育人初心与使命。其中，亲亲班主任工作室在本次活动中全程深度参与、成果亮眼，充分展现了依托珊瑚实验小学“亲亲教育”理念打造的成长共同体的专业引领力。

作为本次论坛的主要组织者之一，曾佑惠老师表示，未来各班主任工作室将继续携手同行，深耕教育沃土，传承育人智慧，助力更多班主任在专业道路上拔节生长，培育更多时代新人。