五育融合解锁成长密码，江北中学这场教育盛会为青少年成长注入“心”动能

第1眼TV-华龙网讯（韦燕 实习生 宋佳欣）5月20日下午，重庆市两江新区主题推进全国第3个心理健康宣传教育月暨2026年五育融合心理健康教育研训活动在江北中学思源校区拉开帷幕，一场关于“心灵成长”的盛会正温暖上演。

江北中学始终秉持“人文至善，科学求真，让师生创造生命的精彩”的理念，构建了以生命教育为底色的“四位一体”融合育人新格局。针对心理健康教育，学校总结形成了独具特色的“四全五心”心育模式——即全程关注、全面发展、全员参与、全方位开展；以及实力放心、知识强心、活动润心、网格养心、专业护心。

别开生面心理课，拒绝“说教”润童心

活动伊始，江北中学教师秦源带来了一堂别开生面的心理班会课《送你一朵小红花》。她摒弃传统说教，通过播放班级真实冲突视频、让学生朗读“否定话语”，引导学生直面语言伤害并反思，顺势引入“FEC法则”，教会学生如何真诚赞美。

课例展示结束后，两江新区教师进修学院教研员刘红梅对本节课进行了专业点评。她认为，这堂课的价值导向十分清晰，从“拒绝语言伤害”到“学会真诚肯定”，再到“心怀善意向世界”，层层递进，极具教育意义。同时，她也提出了中肯的优化建议，指出“高阶价值”的体现还可以更加深入，通过增加真实学生的人际交往案例，让学生更深刻地理解“共情”的深层意义。

课堂革命碰撞火花，五育融合赋能心育

重庆市江北中学校校长冉崇娟在欢迎辞中指出，多年来，学校先后获评“重庆市心理健康教育特色学校”“全国生命教育先进单位”，并于2025年成为“重庆市心理健康教育实验基地校”。学校将以此次活动为契机，继续深耕五育融合，擦亮生命教育品牌，助力学生向阳成长。

两江新区区委教育工委委员、区教委副主任邱凛提出三点建议:一是坚持问题导向，面向真实问题开展心育；二是坚持系统集成，打破学科边界，推进五育融合；三是坚持常态长效，深刻认识心理健康教育是战略思考，绝非权宜之计。他高度赞扬了江北中学坚持举办十四届生命教育展示周的做法，并表示教育行政部门将为心理健康教育老师争取更多支持与资源。

重庆市教育科学研究院心理健康与生命安全研究所所长杨昌义以《高质量课堂教学的心育标准与实施策略》为题作专题讲座。他强调，课堂革命是心理健康教育的关键场域，呼吁所有学科教师都应肩负起心育的天然职责，通过重构师生关系、给予积极反馈、丰富成功体验等方式，在日常教学中涵养学生的积极心理品质。

重庆市教育科学研究院副院长冉霞以《以五育融合赋能青少年心理健康成长》为题，剖析了当前青少年心理健康问题的现状，并创造性地提出以“五育融合”为路径的解决方案。她强调，德、智、体、美、劳是协同育人的有机整体，只有通过五育并举，才能构建起全方位、立体化的心理健康支持体系，为青少年的健康成长注入持久动力。

美育浸润绽放芳华，精彩日程持续接力

在专家们的深度引领之后，心灵的力量在舞台上精彩绽放。学生们用多元的艺术形式，将抽象的心理成长主题具象化：合唱《We Are All The Stars》以昂扬的旋律传递自信力量，戏曲《锁麟囊》借传统艺术诠释善意与互助，心理剧《神奇的口袋》《总有一天我会变成一只酷酷熊》则通过沉浸式表演，让情绪管理、自我接纳等主题在剧情中自然流淌，展现出青少年阳光自信的精神风貌。

据悉，本次心理健康教育活动周内容丰富。5月21日，学校将围绕“绽放·生命之美”主题，开展初高中学生运动会、教职工趣味运动会、新团员入团仪式、班主任风采展示、主题班会课展示及学生艺术展演等多项活动。5月22日，将继续举办高中学生运动会、初中艺术展演及“拾光市集”体验营活动。5月20日至22日，思源校区还将同步展出“生命之美·两江绽放”师生作品。此次活动周通过多元形式将心育融入教学全程，旨在唤醒教师心育自觉、涵养学生积极心理，为青少年健康成长与教育高质量发展注入动力。