“国培计划2025”家庭教育基地校成果活动在莲光小学举行

第1眼TV-华龙网讯（徐俊聪）5月21日，在沙坪坝区莲光小学校内，一场以“深耕家校共育生态，赋能家庭教育提质”为主题的“国培计划2025”家庭教育基地校成果活动在此举行。本次活动采用“会议+工作坊+课程展”相结合的形式，重点探索教师心理资本建设与家校共育生态构建的有效路径，为区域家庭教育质量提升提供可复制、可推广的实践样本。

重庆第二师范学院教务处处长、教育部“国培计划”专家田伟出席活动并讲话。莲光小学党总支书记杨贻贤出席并致辞。

在基地学校经验分享环节，莲光小学校长刘巧从现实困境、品牌解读、研究成效三个方面，汇报了学校“熹光·十分”校家社共育品牌建设的实践。面对地处城乡结合部的复杂学情，莲光小学聚焦两项核心课题研究——《基于工作坊模式的小学教师心理资本培育实践研究》与“城乡结合部小学家长心理资本提升数字资源开发”，以心理资本培育为核心内容，以工作坊为实施路径，以数字化资源建设为载体，打造基于教联体视域下的“熹光·十分”校家社共育品牌。其中，“十分”寓意着以“十分钟”为单元，做微学习、微赋能、微陪伴，轻量化、可落地、易坚持的精准支持，拒绝家庭教育指导形式化、冗长化。

学校还凝练出“3S”十分协同育人模型——时间（S）倡导以碎片化、高频次、低负担时间规划促进亲子亲密度提升；实质（S） 将教育痛点转化为科学引导的微课程；实效（S）通过每日点滴用心，构建资源化、平台化、可持续的家庭教育生态。

现场，育英学府悦园一小骨干教师、实践导师兰清带来《破解“家庭教育困境”：公租房社区高质量亲子陪伴的校本探索》主题分享。高滩岩小学职初教师刘好带来《赋能、贯通、协同：小学教师家校沟通能力职前职后一体化培养》主题分享。重庆第二师范学院学生代表王海瑞则以《研筑家校课程标准，以学践行教育初心》为题，分享在沙坪坝区实验一小参与课题研究和线下见习中的感悟与收获。麦莉名师工作室成员带来家庭心理情景剧《相框里的光》，用真挚的演绎诠释“最好的家庭教育是父母相知相守的安稳”。

沙坪坝区教师进修学院德体艺部主任、麦莉名师工作室主持人麦莉指出，四所基地校的成果共同构成了区域家庭教育生态优化的完整闭环。她强调，名师工作室在助力家庭教育基地建设过程中，不仅发挥了专业引领和资源整合的作用，更帮助学校将长期以来零散、碎片化的家庭教育经验，进行系统梳理、理论提升与品牌凝练，最终沉淀为可复制、可推广、可持续的品牌项目。

重庆第二师范学院家庭教育学院专家、项目理论导师尚传福在点评中指出，本次活动完美诠释了教师职前职后一体化发展的核心主题，展现了沙坪坝区在家校社协同育人领域的深厚积淀和创新成果。他特别提到，作为全国家长学校示范校，莲光小学打造的“熹光·十分”品牌，是一个有温度、有内涵、有实效的共育品牌。同时，学校的心理工作坊活动精彩纷呈，让家长从“旁观者”真正转变为“参与者”与“管理者”，共同为孩子身心健康发展助力。

会前，与会嘉宾实地感受了学校的心理工作坊。在“植物疗愈工作坊”中，老师们通过修剪、粘贴花枝，体验“在不完美中创造美”的生命力；在“卡牌与绘画家庭工作坊”中，10组亲子通过OH卡绘制的“家庭成长地图”勾勒出对美好亲子关系的希冀；古琴正念工作坊以琴音为引，引导参与者静心觉察、积极归因。沿途的心育主题文化展和心理文创作品展更是让来宾在移步换景中，感受到莲光小学“润心无声”的育人温度。

未来，莲光小学将以此次活动为契机，持续深化“熹光·十分”品牌建设，做深教师心理资本培育，做优家长心理支持服务，做强师生成长共同体，继续深化高校、基地、社区、家庭的协同机制，为教师专业发展和学生健康成长搭建更广阔的平台。