用艺术疗愈，宣泄情感重塑自我

艺术疗愈，以艺术的温柔力量，抚慰着人们疲惫焦躁的内心。近日，国家艺术基金2026年度人才培训项目——“艺术疗愈与美育教学融合创新人才培训”开班仪式在四川美术学院举行，致力于培养兼具艺术素养、美育能力、心理支持意识和社会服务能力的复合型人才。

快节奏的现代生活和崇尚“KPI”之风大行其道，让无形的压力如影随形，给人们带来诸多心理压力和情绪困扰。艺术疗愈，以其独特的魅力与疗效，受到广泛关注。

何为艺术疗愈？简言之，通过运用视觉、触觉等感官的非语言表达，跨越内心世界与外界之间的鸿沟，鼓励个体发挥创造性和想象力，尽情宣泄情感、重建全新自我。

早在《黄帝内经》中，便有关于运用五音疗疾的记载，展现了中国古人对艺术与身心健康关系的深刻认知。中国传统文化中的“天人合一”理念，也与艺术疗愈的内在精神不谋而合，为其注入了东方韵味。

“艺术疗愈与美育教学融合创新人才培训”项目由四川美术学院主办，以“艺术疗愈与美育教学融合创新”为主题，聚焦新时代心理健康服务与美育融合发展的现实需求，旨在培养兼具艺术素养、美育能力、心理支持意识和社会服务能力的复合型人才，推动艺术疗愈在学校教育、社区服务、精神康复与公共文化等领域的实践与转化。

该项目吸引了全国600余人报名，最终30位学员入选，参加培训班学习。培训班将围绕艺术疗愈理论、美育教学融合、心理支持方法、精神康复实践及社会服务创新等内容展开，通过专题授课、案例研讨、工作坊实践、现场教学与成果评估等形式，系统提升学员的专业素养与实践能力，进一步推动艺术疗愈与美育教学融合创新发展。

开班仪式上，四川美术学院院长焦兴涛表示，当前，人们对心理健康服务与优质美育资源的需求日益增长。作为扎根西部的重要高等艺术院校，四川美术学院始终坚持以人民为中心的办学导向，积极推动艺术与教育学、心理学、社会学、脑科学等领域的交叉融合。本次培训不仅是一项国家艺术基金人才培养项目，更是学校拓展艺术服务社会边界、推动艺术疗愈本土化发展的重要探索。近年来，学校持续深耕“艺术+教育”“艺术+心理”“艺术+社会”等交叉研究领域，推动艺术疗愈从实践探索逐步走向系统化、专业化发展。希望以本次培训为契机，汇聚全国优秀人才，共同探索艺术疗愈与美育教学融合发展的中国路径，推动艺术教育从课堂走向更广阔的社会场域。

四川美术学院副院长韦嘉表示，国家艺术基金自设立以来，在推动新时代文艺事业高质量发展、培养优秀艺术人才等方面发挥了重要作用。四川美术学院近年来持续推进艺术疗愈相关研究与人才培养，并于2025年开设艺术疗愈硕士专业。本次培训是学校多年学术积累与实践探索的重要成果，也是搭建全国性艺术疗愈交流平台的重要举措。希望学员们在专家授课、交流研讨与实践训练中不断提升专业能力，共同推动艺术疗愈与学校美育融合创新发展。

重庆市美术家协会副主席兼秘书长魏东表示，推动艺术疗愈与美育教学融合，是回应时代需求、服务健康中国建设的重要实践。本次培训不仅是一次专业能力提升的学习过程，更是对艺术教育边界和艺术服务社会路径的积极拓展。

“艺术疗愈与美育教学融合创新人才培训”项目负责人谭晖表示，艺术疗愈与美育教学融合创新，是四川美术学院长期推进学科交叉与社会服务的重要探索。2018年起，学校与重庆市精神卫生中心合作成立“四川美术学院艺术疗愈基地”，持续推动艺术学、心理学、医学、教育学等领域的融合研究与实践转化，成立了“四川美术学院艺术疗愈与康复设计研究中心”。2025年，学校设立“艺术疗愈”硕士专业；2026年，“艺术治疗”首次被纳入《普通高等学校本科专业目录》，标志着该领域正逐步走向学科化、专业化发展。本项目不仅体现了学校在艺术疗愈领域的先行意识与持续担当，也将为艺术疗愈与美育融合发展搭建高水平交流平台。

重庆市精神卫生中心康复科主任袁媛分享称，艺术介入精神康复既需要艺术的人文温度，也需要厘清医学伦理与专业边界。艺术疗愈必须建立在医教协同、规范流程与专业评估的基础之上。重庆市精神卫生中心与四川美术学院已持续合作8年，在艺术介入精神康复领域积累了丰富经验，也为本次培训提供了重要的实践基础。

西南大学心理学部副部长何清华表示，艺术创作能够激活情绪调节、奖赏机制与行为改变等心理过程。艺术疗愈不仅需要人文关怀，也需要认知科学与临床研究的支持。近年来，西南大学与四川美术学院持续推进了艺术疗愈领域合作，共同探索“艺术院校+心理学科+美术馆空间”的跨界合作路径，并在研究生联合培养、课程建设与实验研究等方面展开深入协同。

四川美术学院党委副书记肖应红表示，本项目立足艺术教育，积极回应心理健康与美育融合发展的时代需求，是学校服务国家战略、推进学科交叉融合、拓展社会服务功能的重要实践。希望全体学员珍惜学习机会，在培训中深入研修、积极交流、勇于实践，努力形成具有推广价值和转化潜力的教学与实践成果。

新重庆-重庆日报首席记者 韩毅