三坊联动研教学 城乡携手促均衡

第1眼TV-华龙网讯（郑舒文）5月22日上午，“基于知识本质，发展核心素养”联动教研活动在重庆天地人和街小学展开。本次三方联动教研活动由2024年重庆新领雁工作坊坊主陈思怡发起策划，并与蒋佳邑（重庆市人民小学教共体蒋佳邑名师工作坊坊主）、邹冰秋（2025年重庆市新领雁工程教研工作坊坊主）共同组织。活动以课例展示、专家点评、专家讲座的形式，深化课堂教学改革，推动核心素养导向的数学教学实践落地。

课例展示环节，三位来自不同特色工作坊的教师同台献课，带来了三场立足学科本质、凸显素养立意的数学示范课。其中，陈思怡指导学员成红燕老师执教三年级《小数的初步认识》，蒋佳邑指导学员余燕妮老师执教四年级《轴对称图形》，邹冰秋指导学员陈明春老师执教四年级《长方体和正方体的认识》。

三节课均立足数学知识本质，紧扣学生思维发展规律，通过丰富的课堂互动引导学生主动探究，充分展现了三个工作坊在核心素养导向下的课堂教学新样态。

课例展示结束后，重庆市教育科学研究院基础教育研究所研究员、博士康世刚对三堂课进行了专业的总结点评，他从学生数学核心素养的培养路径、教学内容的整合处理、数学概念的精准呈现等多个方面，肯定了课堂的亮点与成效，并提出了具体的优化建议。

下午，康博士围绕“数学概念理解的表征与教学建议”主题，结合本次课例展示开展专题讲座，为一线教师提供了可借鉴的教学方法与思路。

名师工作坊是区域教研引领和教师专业成长的重要载体，三大工作坊优势互补、协同聚力，构建起名师引领、跨坊协作、城乡联动的教研新格局。各坊打破校际和区域教研壁垒，推动优质教学理念、课堂范式与教研经验共建共享。同时常态化深入渝东南、渝东北远郊区县及农村薄弱学校，通过送教送研、师徒结对、联合备课、资源共建等举措下沉优质教育资源，为乡村培育骨干教师，整体提升农村学校数学教学质量，有效缩小城乡、区域教育差距，践行领雁工程辐射引领的初心使命。

本次联动教研集中展示了三大工作坊阶段性研修成果，为区域数学教师搭建了互学互鉴、共研共进的专业平台。下一步，三位坊主将持续深化跨坊协作机制，拓宽城乡教研联动维度，充分发挥名师示范、引领、辐射作用，以精准帮扶、资源共建、成果共享助力教师专业成长，让更多学子享有优质均衡的数学教育，持续为区域基础教育高质量均衡发展赋能。