AI赋能职教 数智引领未来！重庆市职业教育数智化转型工作推进会在渝开幕

第1眼TV-华龙网讯（郭晓彤 实习生 高中颖）5月28日，重庆市职业教育数智化转型工作推进会在两江新区正式开幕。会议由重庆市教育委员会指导，重庆市教育科学研究院、重庆电子科技职业大学联合主办，重庆市数智教育应用创新中心、高等教育出版社承办，重庆市渝中职业教育中心协办。

重庆市教育委员会职业教育与成人教育处处长吴岚，重庆市教育科学研究院副院长邓成超，重庆电子科技职业大学党委书记张伟，高等教育出版社中职事业二部主任王素霞出席活动并致辞。教育部职业教育数智化专项工作组副组长李华君进行主题报告，重庆市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所副所长周永平主持会议。

凝聚共识明方向 多方聚力促转型

本次会议旨在纵深推进全市职业教育数智化转型工作。邓成超在致辞中表示，教育数字化是教育强国建设的核心战略，职业教育数字化转型是推动产教深度融合，培育高素质技术技能人才的关键抓手。本次会议既是贯彻国家教育数字化战略，落实教育部与市教委工作部署的具体行动，也是我市职业教育数字化转型再提速、再深化的动员部署与经验交流大会，意义重大，恰逢其时。

张伟介绍，作为重庆市首所公办全日制职业本科高校，重庆电子科技职业大学始终坚持以数字技术赋能教学改革，围绕专业、课程、教材、教师、实习实训五大核心要素，在智慧校园、人工智能应用方面积极实践，主动服务全市职教数字化大局。

王素霞在发言中提到，作为我国职业教育教材出版和教学服务的国家队、主力军，高教社近年来积极拓展教育数字化、智能化新赛道，建设运营爱课程、智慧职教、全国高校教师网络培训中心等在线教育服务平台。未来，高等教育出版社将结合国家“十五五”时期教育改革发展目标，重点推进四方面工作：对标顶层规划，构建标准教材体系；聚焦产教融合，升级资源供给模式；强化师资赋能，提升教师教学能力；推动融合创新，打造智慧教学场景。

当前我们处在深刻变革的时代，数字化转型不是“选择题”，而是“必答题”。吴岚强调，面对职业教育数智化转型工作需要认清形势、迎难而上，明确方向、找准重点，高位推动、务求实效。她表示，各职业院校要提高站位，强化“一把手”责任；坚持应用导向，谨防为数字化而数字化；守牢底线，把伦理安全摆在突出位置，确保技术向善、安全可控。

聘任专家团队 表彰获奖案例

开幕致辞结束后，周永平宣读重庆市职业教育数智化转型工作专家委员会成员名单。名单包括重庆电子科技职业大学童世华、重庆电力高等专科学校唐洋等三十余名专家。重庆市教育委员会职业教育与成人教育处处长吴岚，重庆市教育科学研究院副院长邓成超，重庆电子科技职业大学党委书记张伟为专家颁发聘书。

随后，周永平宣读获奖案例，高等教育出版社中职事业二部主任王素霞，教育部职业教育数智化专项工作组副组长李华君为以重庆电子科技职业大学《以AI构建智能教学新生态》，重庆工商学校《人工智能赋能职业教育的数字化转型实践》为代表的九家单位颁奖。

多校案例交流 探索职教数智化发展路径

重庆工业职业技术大学赵长军分享《打造多跨协同一件事，重塑数智化转型新模态》，从怎么看、怎么办、怎么干三个方面进行详细介绍。他强调要打造多跨协同一件事，打破数据壁垒以赋能科学决策，提升学校治理效率，优化师生服务。

重庆电子科技职业大学李峰进行《以“智”破壁，产学共融，培育数智金融英才——基于轻量化专属AI助教的量化交易教学创新与实践》的案例分享。他指出量化交易实训中，早期AI应用存在成本高、模型幻觉风险、提示词不专业、辅导压力大问题的核心痛点。面对这些问题，重庆电子科技职业大学选择依托开源工具与本地知识库技术，构建轻量化的课程专属AI助教系统。

万州职业教育中心副校长彭超在《人工智能赋能中职课堂提质增效的数智化实践》分享中讲到，经调研发现传统中职课堂存在着老师“看不清”、学生“不愿动”、教学“评不准”的结构性难题。为应对这些挑战，万州职业教育中心提出利用 AI 技术打通课堂教学感知、分析、干预的智能闭环，让教学从过去依赖经验转向数据驱动，实现从事后反馈到实时优化的跨越。

聚焦数智赋能职教 探索教学与课程新路径

教育部职业教育数智化专项工作组副组长李华君进行《数智赋能职业教育教学关键要素改革的路径与方法》主旨报告。他从职业教育数字化转型支撑学校高质量发展、数智赋能教学关键要素改革的路径与方法、立足职业教育数字化转型构建教学新生态三方面进行详细介绍。他强调，职业教育数字化转型的核心是“转型”，关键是“变革与创新、重构与再造”依托数字化与新技术落地。

高等教育出版社中职事业二部赵美琪就《人工智能课程设计的探索与思考》进行专家报告。她强调在人工智能课程设计方案中，要做到“全体学生、全部专业、全链赋能”，以提升全体学生数字素养，推动 AI 与专业深度融合，实现从学习到工作全程赋能。其次提出方案设计要包括通识课、AI+学科/专业课、专业课，实现“通识筑基—素养拓界—专业深耕”。

会议最后，周永平就《全市职业教育数字化转型工作推进计划》进行讲解，强调要了解职业教育数字化转型的必要性和未来发展方向。在“人工智能+职业教育”高质量发展报告与蓝皮书编制环节，要求从工作内容、调研方式、成果产出、参与要求五方面了解职业教育人工智能应用情况。