背靠大学生赛事的“挂名”生意经：有中介机构称万元可买名次，拿不到奖可退款

国创赛、挑战杯、大广赛等国家级大学生赛事，既是大学生竞技的舞台，也是以赛促学、以赛促教、以赛促改的试验田。

这些赛事本应是公平竞技的舞台，但红星新闻记者近日调查发现，一些中介机构，通过“挂名”和“项目整体售卖”的方式，在网上明码标价出售这些赛事奖项的“挂名”，甚至有工作人员称拿不到奖可以退钱。在有中介机构提供的“价格表”中，“作者位次”都是明码标价的。

隐秘的大学生赛事“对赌”生意？

中介称万元可保奖，签合同兜底

红星新闻记者在社交媒体检索，发现不少博主打着数学建模、国创大赛、三大赛、大广赛等“挂名、包过”的口号进行宣传。只要在下面留下评论，后台就能出现来自不同中介机构的私信。

▲社交媒体不少博主打着数学建模、国创大赛、三大赛、大广赛等“挂名、包过”的口号进行宣传

红星新闻记者以学生名义通过平台联系到一家中介机构，其工作人员称，现在大学生保研需要奖项，自己公司可提供国创大赛等赛事的挂名，10000元就可以对赌保奖，拿不到奖可以退钱。并介绍，自己从事这行奉行长期主义，不会为了一两单跑路砸自己招牌。这几年已经成功保过多次省级、国家级奖项。

这位工作人员提供给记者的一份《竞赛咨询服务协议》显示，乙方为甲方提供竞赛定制服务，就中国国际大学生创新大赛等，推荐进队（国奖队伍）。乙方为甲方提供包括咨询及培训为准的竞赛服务。如服务为产品咨询制作服务，非产品质量问题不予退还服务费。甲乙双方中任何一方不得向除竞赛相关人员以外第三方公开和披露付费竞赛咨询的信息或以其他方式告知他人。

此外，红星新闻记者发现，还有中介机构出售大广赛参赛作品，价格为480元到600元。适配全国赛事的海报类作品买断价格为480元至600元，可参与全国范围同类赛事；仅限单一省份赛区使用的作品买断价格为120元至240元。针对部分高含金量赛事，专属买断作品价格可达880元。而专供高校日常课程作业提交的成品作品价格极低，单份售价仅30元左右，其价格仅为赛事买断类作品价格的十分之一。

“作者位次”明码标价

价格表显示“国奖金奖序列第二的作者费用为3万元”

另一家中介机构的工作人员则向记者提供了一份“中国国际大学生创新大赛组队保奖”的价格表。这则价格表上写着，“组队保奖国创省赛、国奖可选，拿奖率几乎100%，省奖保底省铜，国奖保底国铜。定金是省铜、国铜的价格，比赛结果不能预测和操控，最后根据实际得奖情况补款/退款。交易走平台担保，可开发票，保奖都有合同保障，不论奖项、作次。”

在这则价格表上，国奖金奖序列第二的作者费用为3万元，序列第三的作者价格为2.3万元。省级金奖序列第二的作者费用为8500元，序列第三的作者费用为7000元。

▲中介提供的合同

这位中介表示，“现在比赛水很深，但会找有经验的第一作者带队，为你提供挂名。你就等着拿成绩就行了。”

其还向记者提供了一份《咨询服务合同》。这份《合同》显示，乙方为甲方提供“中国国际大学生创新大赛”服务，PPT打磨、项目编号；同时，乙方引荐甲方入组中国国际大学生竞赛队伍，安排第X位次，根据获奖等级不同收取相应费用。

还有一家中介机构自称是“万维智创”的江苏一创业孵化企业。记者通过企业信息平台搜索这家企业信息，未获知其真实名称。

在和记者的沟通中，这家企业一工作人员向记者展示该企业与某高校合作大学生创业企业的某次获奖案例。这名工作人员称，企业为这所学校的学生团队从项目构思、商业模式优化到公司注册落地提供全方位支持，助力团队“将创意转化为实际成果”。

这家企业的这位工作人员表示“现在的赛事30%靠纸面实力，70%靠包装和关系”。其提到“比如一个没有量产的项目，答辩的时间只有15分钟，若能为你提供院士推荐信，或者媒体报道，你的优势就远超其他选手。支付两万元就可以获得一年赛事服务，建议你一年内参加多项赛事，企业提供指导老师，你只要顺利答辩，就能拿到金奖。”

高校教师：

这是典型的学术不端，应加强参赛队员实质审查

一位曾作为团队负责人获得过挑战杯金奖的在读研究生告诉红星新闻记者，一些学生追求研究生推免，确实是不良风气。国创大赛已作出国家级铜奖以上获得者不再参赛的要求。

“这是典型的学术不端。”一位高校教师告诉记者。作为教师确实接到过学生存在购买奖项行为的举报，他们有的通过社交媒体检索联系卖家。有的在校园里联系已经参加过比赛的师兄师姐，提出为团队报销经费加入团队。比赛的初衷是为了提高大学生素质，将所学知识与社会实践进行对接。这种弄虚作假的风气，完全违背了比赛设置的初衷。

这位高校教师建议，赛事组委会及高校应加强对参赛队员专业背景的实质性审查。例如，若文学艺术类专业学生出现在软件开发比赛项目的核心成员名单中，必须核实其是否具备相应的实操能力。

教育专家：

建议精简赛事数量，弱化竞赛的功利属性

二十一世纪教育研究院院长熊丙奇表示，赛事主办方应尽可能保证赛事公平，不然就失去了赛事的意义。学校对学生的考核也应该避免唯赛事、唯奖项论。对学生评优评选、保研加分应该进行更深入的考核，应将考核重心从“纸面成果”转移至“实践过程”，比如了解他创新创业的体会，而不是简单的答辩，应更加看重参与的过程。

谈到类似现象，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，这类行为显然会扰乱竞赛环境，滋生造假问题。竞赛的核心要求就是参赛作品必须由参赛者本人原创，不能交由其他机构代做。一旦出现代做、买卖项目的情况，参赛内容就彻底失真了。如果一场比赛无法辨别作品真伪，那它本身也就失去了存在的意义。

储朝晖说，想要从根本上解决问题，首先要精简赛事数量，弱化竞赛的功利属性。不能过度拔高竞赛的地位，如果将竞赛获奖和升学、评优评先、头衔评定等深度绑定，功利性被不断放大，大范围的造假乱象就必然会出现。目前不管是高校还是中小学，各类赛事、各类评价活动都偏多，正所谓多则必乱。一方面要缩减赛事规模、降低竞赛的功利性；另一方面，留存下来的赛事必须做到严格规范管理，不能让竞赛和奖项沦为交易商品，只有扭转这样的现状，才能从根源上整治乱象。

背靠大学生赛事的“挂名”生意经还有哪些隐秘？如何监管相关大学生赛事的公平性？红星新闻将持续关注。

红星新闻首席记者 吴阳 实习生 戴雨欣