聚焦跨文化育人实践 教育专家走进两江新区校园共研中外人文交流路径

第1眼TV-华龙网讯（韦燕 实习生 余欣媛） 6月29日下午，中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进、北京外国语大学教育学院副院长、教授涂端午赴两江新区开展校园参访调研，先后到访重庆市两江育才中学校、重庆市两江新区华新实验小学教育发展共同体福宁校区，两江新区教委、两江育才中学、华新实验小学相关负责人参会。专家实地考察了两所学校的开放办学成果，两校分别分享不同学段人文交流特色实践，与会人员围绕国际课程、校际合作等议题展开交流，为区域贯通式国际理解教育发展建言献策。

本次参访的首站是重庆市两江育才中学校人和校区，两江育才中学是两江新区重点公办高中，以 “志” 文化为办学核心，深耕开放办学多年，构建中外人文交流 “一三四五” 工作体系，打造 “五志行天下” 校本课程，先后与多国海外院校缔结友好合作关系，2025 年获评两江新区首批中外人文交流种子学校。

两位专家到达两江育才中学后，在副校长郭咏梅的讲解引导下，专家们与校党委书记杨赟、校长钱泽仪一同走访校园。驻足志翔广场，专家们细览人文交流主题展板；步入大礼堂，通过影像资料回顾学校对外交流历程与标志性成果；在成果展示室内，各类对外合作、科创赛事的获奖证书及办学材料翔实呈现了学校多年积淀。专家们还实地考察心理辅导中心、3D打印及机器人科创教室，深入了解该校将科创教育与跨文化能力培养有机融合的落地举措。

下午4时，专家到达华新实验小学福宁校区进行参观走访。华新实验小学拥有六十余年办学积淀，实行观音桥、福宁、鹿鸣一校三区协同办学。学校坚守“为世界和平而来” 育人初心，以非遗烙画为特色载体深耕传统文化与跨文化启蒙教育，是全国中华优秀传统文化艺术传承学校、重庆市首批非物质文化遗产教育传承单位，依托完善美育、科创配套推进五育融合，构建低学段特色人文交流育人模式。

此次参访由校长但伟波全程讲解，并带领专家走进特色烙画美术教室，近距离观赏学生非遗创意画作，聆听学生介绍美育创作思路，直观感受学校以传统非遗为载体开展跨文化美育的育人特色。

学校领导还带领专家依次参观成长导航、梦想阶梯、心理情感室、恒温游泳馆，全方位展示学校非遗美育、五育融合、智慧校园建设成效。随后众人移步五楼会议室开展座谈会。

会议由华新实验小学副校长吴景华主持，校长但伟波首先登台致辞，介绍学校一校三区协同办学格局，分享学校以中华文脉为根基、和平教育为纽带、数字科创为载体开展人文交流的实践路径，同时提出多校区资源统筹、低段学生跨文化活动设计、传统文化对外创新传播等办学难题，恳请专家予以指导。

座谈会在学生们的葫芦丝、拉丁、民乐合奏节目中拉开帷幕，以文艺表演展现中华文脉与多元文化交融魅力。

中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进作专题指导，立足全球教育格局，围绕青少年家国情怀培育、全球胜任力塑造分享前沿思路，针对中小学贯通式人文交流体系建设给出顶层设计建议。

北京外国语大学教育学院副院长涂端午结合教育对外开放政策研究，从校园交流品牌打造、基础教育对外传播路径、特色课程开发等方面给出务实专业建议。

随后，两江育才中学的代表——郭咏梅副校长上台分享中学阶段成熟的中外人文交流办学经验，完善的友好校合作体系、学段育人模式，为小学国际理解教育建设提供贯通式参考。

此次分学段实地参访，集中展示了两江新区中小学开放办学的差异化特色——中学以系统化体系见长，小学以“小而真、浅而实”的人文启蒙取胜。专家针对性提出的优化提升方案，为区域基础教育国际化注入新思路。两江新区教委表示，下一步将持续加大国际教育扶持力度，推动中小学资源互通、学段联动，加快构建体系完整、特色鲜明的基础教育中外人文交流新格局。