重庆工程职业技术大学教师李东林：让山里的孩子也能触摸科学的温度

第1眼TV-华龙网讯（通讯员 冯焰勇）2017年5月的一天，重庆南川区金佛山脚下的偏远山村金狮村，一场科普下乡活动刚刚结束。孩子们围着一位中年教师，眼里满是期待和不舍：“叔叔，明天你们还来吗？”

这个被孩子们拉住的人叫李东林，重庆工程职业技术大学国土资源调查与管理专业教师。孩子们的眼神，像一根刺扎在他心里——城乡科普资源的差距，远比想象中大得多。也就是从那一刻起，李东林在心里默默许下一个承诺：要让科普惠及更多山区孩子。

彼时，李东林已经在科普这条路上走了好几个年头。2013年，他接下一个“烫手山芋”——学校地质灾害展览馆申报重庆市科普基地。高职院校搞科普，困难摆在明面上：场馆缺乏、设备老旧、教师教学任务重、参与意愿不高。没有条件就创造条件，李东林带着团队硬是“无中生有”：争取学校支持，建成了全新的地质灾害展厅、宝玉石鉴赏厅等场馆；带领团队自主研发，成功研制出国内首套滑坡灾害变形破坏全过程模拟科普教具和地质灾害防灾避险VR体验系统。2014年，学校成功获批重庆市科普基地。

基地建起来了，李东林却把目光投向了更远的地方——大山深处的乡村学校。他发现，乡镇中小学校办学资金有限，科技教育资源极度匮乏，不少孩子甚至是留守儿童，面对自然灾害和各种安全事故，他们是最弱势的群体。

十余年来，李东林带领科普团队将“科普班车”开进了重庆14个区县的五十多所乡镇乡村中小学校。从江津区清溪沟小学到黔江区阿蓬江镇初级中学，地质灾害VR体验、无人机飞行、矿物标本鉴赏……这些城里孩子习以为常的科技课，却成了山里孩子人生中的“第一次”。曾经，这些学校学生的科学实践参与率不足20%，如今已提升至90%。

科普不能是“一锤子买卖”，而应是一种持续浸润的过程。李东林深知，仅靠几次活动难以真正改变乡村孩子的科学素养现状。于是，他带领大学生志愿者团队，为乡村中小学校设计了宝石加工工坊、矿物鉴定实践等体验课程。2023年以来，累计为500余名留守儿童提供了定制化科普服务，其中大多数学生通过活动首次接触科学仪器。一名大学生志愿者感慨：“在山区孩子眼中看到对科学的热爱，让我重新理解了科普教育的意义。”

在李东林看来，科普不仅是传播知识，也是一堂“大思政课”。他在学校成立了科普协会大学生社团，让大学生志愿者在服务山区孩子的同时锻炼才干、提升素养。依托这个平台，先后有300多名大学生走上中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”、科普讲解大赛等各类科技竞赛舞台，40多名学生获得省部级科技创新奖项。

2020年，李东林获评“全国科普工作先进工作者”。荣誉加身，他依然奔波在崎岖的山路上。有人问他图什么，他说：“用科普拉近山区孩子和科技的距离，用科普点亮他们的梦想，这就是我的初心。”

从一个人到一支团队，从一所学校到五十多所山区小学，李东林用十余年坚守，让科学的种子在山区孩子心中悄悄萌芽。