向美冲锋，各美其美！重庆市两江新区新村实验小学校新教师“入职第一课”劲风起势

第1眼TV-华龙网讯（韦燕）拔节起势正当时，新美赋能新征程。8月17日至18日，重庆市两江新区新村实验小学校2026-2027学年度新教师培训劲风起势。十余名新教师以“满格”精神状态集结亮相，在为期两天的系统化培训中淬炼本领、蓄势赋能，为站稳讲台、站好讲台加满“第一箱油”。

以美之名，在文化沃土中拔节扎根

“这里不仅是荣誉的陈列，更是一代代‘新美人’躬耕教坛的精神坐标。”培训首日，新教师们在学校荣誉室驻足良久。透过一张张泛黄的老照片、一座座沉甸甸的奖杯、一份份珍贵的历史档案，大家仿佛穿越时空，触摸到学校近九十年的办学脉络与精神传承。

随后，全体新教师集中观看了学校专题片。光影流转间，学校“以美育美、各美其美”的办学理念与“各美其美、日新月异”的校训精神悄然浸润每一位新教师的心田。

在自我介绍与个人展示环节，语文、数学、英语、音乐、美术、体育各学科新教师依次登台。结合“以创新之美，育时代新人”的教育主张分享了对“以美育人”的理解。朝气蓬勃的面庞、真挚热忱的表达，展现出新一代“新美”教师的青春力量。

新村实验小学校长郑丽以“‘新美教育’领航 ‘以美育人’创优”为主题作专题讲座，回溯学校发展历程，解读办学特色。从“岁月沉淀”的文化传承到“独树一帜”的课程体系，她将“新美教育”的文化内核层层剥开。郑丽校长特别强调，师德师风是“新美”教师的立身之本，是“以美育人”的根基所在，全体教师须以德立身、以德立学、以德施教，在言传身教中彰显“博爱、儒雅、敬业、专业”的新美教师形象。此外，她系统阐释了学校“一切从学生的全面发展出发，一切为学生的健康成长服务”的教育宗旨，让“以美育美、各美其美”从理念走向实践。

心中有规，在常规实训中淬炼本领

“德育不是某一节课的事，而是贯穿学生在校每一分钟的事。”培训中，德育主任范海艳带来的《学校德育常规管理解读》干货满满。她从学生“一日常规”的时间线入手，将晨起入校、早读集会、课堂学习、课间两操、午餐午休、课后离校等每一个环节的管理要点逐一拆解，让新教师做到“心中有规、行之有礼”。

副校长瞿炼以《德育工作介绍及如何成为一名优秀的德育人》为题，结合“以美育德，向美而行——成为优秀德育人的五维能力模型”，从价值力、共情力、设计力、协同力、反思力五个维度，为新教师勾勒出优秀德育人的成长路线图。她强调：“当好一名‘新美’德育人，要有信仰的定力、要有陪伴的温情、要有设计的智慧、要有协同的格局、更要有反思的自觉。以美育德，方能向美而行。”

大队辅导员张潇月老师就值周教师履职要点进行了细致讲解，帮助新教师明晰岗位职责。而最让新教师们“手心冒汗”又大呼过瘾的，莫过于沉浸式德育实践环节。“学生课堂发生矛盾如何化解？”“问题学生与家长沟通有什么技巧？”“学生出现心理危机怎么干预？”“教育惩戒与激励的边界在哪里？”一个个真实场景被搬进培训现场，新教师们分组研讨、角色扮演、实战演练，在模拟情境中提升育人实战能力。

教学常规方面，副校长周莹以《规范教学笃前行 凝心聚力育新人》为题，从考勤纪律、早读规范、教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真作业、认真辅导、认真教研、认真备教）、教研制度、教育科研等维度对学校的教学管理常规进行全面解读，掷地有声地强调：“课堂是育人的主阵地，站稳讲台是教师的第一要务。”教学研究中心随后组织全体新教师进行了各学科新课标测试，以考促学、以学促教，检验理论功底，倒逼专业精进。

各美其美，以满格状态奔赴育人新赛道

“三笔字是教师的‘面子’，更是教学的‘里子’。”8月18日上午，邹亚琼老师以“专题讲座+互动实践”的形式，指导新教师规范书写粉笔字、钢笔字、毛笔字。一横一竖见功底，一撇一捺显态度，新教师们在反复练习中感悟“字如其人、身正为范”的职业内涵。

下午的分学科备课实践将培训推向高潮。语文、数学、英语、综合学科新教师分别在骨干教师的带领下，开展课堂实录观摩、独立备课与上课研讨。从教学目标的精准定位到教学环节的层层递进，从课堂提问的精心设计到师生互动的有效生成，从板书的规范呈现到课件的恰当运用……新教师们在骨干教师的“手把手”指导下反复打磨、精益求精。

新村实验小学始创于1937年，历经近九十载春华秋实，始终秉承“一切从学生的全面发展出发，一切为学生的健康成长服务”的教育宗旨。近年来，学校构建了“三级六步”整校教师培训研修体系，通过系统化、序列化、精准化的培训项目，助力不同发展阶段教师实现专业进阶。

此次新进教师培训，正是该体系的重要一环。冲锋号已吹响，新教师们已整装待发。他们将以“博爱、儒雅、敬业、专业”的“新美”教师姿态，把培训中的所学、所思、所悟转化为站上讲台的底气、站稳讲台的骨气、站好讲台的志气，在教书育人的广阔天地中拔节生长、各美其美、向美而行，为学校高质量发展注入蓬勃的“后浪”力量。