锚定“11612N”办学体系 华新实验小学教共体以“扎根之力”奏响新学期“拔节之声”

第1眼TV-华龙网讯（陈佳）8月27日，重庆市两江新区华新实验小学教育发展共同体召开2026-2027学年度上期开学工作会。会议通过心理健康培训、读书分享、工作部署和思想引领四个环节，为新学期各项工作谋篇布局、凝聚共识。

正念培训：读懂孩子的身体信号

上午，西南大学心理学部教授、硕士生导师袁宏为全体教师带来“正念”心理健康专题培训。袁宏教授长期从事正念在压力管理、情绪调节和自我关怀中的应用研究，现任中国生命关怀协会静观专业委员会常务委员。

培训从“用成人的标尺衡量孩子”与“真正关注孩子的内在感受”的对比切入，引导教师从评判行为转向读懂身体信号：身体蜷缩往往是缺乏安全感，肌肉紧绷可能处于焦虑状态，坐立不安意味着注意力难以集中，主动寻求身体接触则是渴望情感连接。“身体，是一本活生生的心灵自传。”袁宏教授说，“愿我们学会倾听自己的身体，也学会倾听孩子的身体，在每一次呼吸与触碰中，读懂生命的语言。”

读书分享：在“身心合一”中寻找教育温度

下午，教师胡曦带来《身心合一》读书分享。她从“这本书改变了我看孩子的方式”出发，引导教师从“关注标准”转向“看见孩子”，不再用成人的标尺衡量动作是否规范，而是真正关注孩子的内在感受。胡曦带领教师重新理解“问题行为”：从“看见行为”捕捉外在表现，到“解码信号”读懂情绪需求，再到“深度观察”而非急于贴标签。她随后介绍了舞动治疗理念，并带领全体教师进行“身体扫描”练习，在呼吸与觉察中回归内在宁静。

工作部署：以“扎根之力”育“拔节之声”

校长但伟波以《以扎根之力，育拔节之声》为题，发布2026-2027学年度学校工作计划。新学期，学校将立足“11612N”办学体系——锚定“建设春华秋实、日新月盛，厚植家国情怀的美好学校”一个办学愿景，深耕“春华秋实、日新月盛”一个核心办学理念，紧扣“如华向新的华新管理、春华秋实的华新课程、启智融新的华新课堂、成己达人的华新教师、勇于担当的华新少年、日新月盛的华新校园”六大实践维度，以“党建统领、整体智治”为核心抓手，全面推进各项重点工作。

在党建方面，深耕“两江红烛·擎旗如华”党建品牌，构建“总支领学、支部导学、党小组研学、党员自学”四级学习闭环。在德育方面，打造“不负如华·向新未来”品牌，推动“华新十礼”课程定标，恢复每天“午会10分钟”，以“小切口、短时长、高频次”方式矫正学生行为细节。在教学方面，深耕“1+X+N”课程体系建设，探索“启智融新”的“1+4+N”课堂架构，依托“星未来”评价系统、“AI课堂顾问”、“鸿儒教研”等数字化工具赋能变革。在教师发展方面，推动“践行教育家精神+专业素养双轮驱动”行动，深化“四级五步”校本研究机制，有序推进3项市级课题、1项市级综合试点改革项目、6项区级课题。

思想引领：贯彻全国基础教育工作会议精神

学校党总支书记李青春传达区教育系统开学工作会议精神，并以《追求理想教育 建设春华秋实日新月盛的美好学校》为题作思想引领报告。报告系统解读了2026年7月22日全国基础教育工作会议精神，重点阐述“六个一”精神内核：一个根本任务——落实立德树人根本任务；一条刚性制度——落实健康第一理念；一条工作主线——扩优提质；一条硬性底线——守住教育公平底线；一支核心队伍——高质量专业化教师队伍；一个教育合伙人团队——校家社同向发力。

报告还结合2026世界人工智能大会前沿动态，分析了AI时代教育的“变”与“不变”。“AI让因材施教、个性化学习变为可能，但教育的核心要从传递知识走向培育不可替代的人。”李青春强调，教育要坚守育人根本——立德树人、塑造完整的人，要坚守培养学生人生规划能力、创造并享受幸福生活的品格与能力。他带领全体教师重温古今中外教育家对“什么是好的教育”的思考，号召全体华新教育人以“春华秋实、日新月盛”的办学初心，静心守护每一份成长，用心浇灌每一个梦想。

新学期帷幕已启，华新实验小学教育发展共同体全体教师正以扎根之力，静待拔节之声。