从“绕行3公里”到“安心直达”：一条“最美上学路”背后的“教联体”共育密码

第1眼TV-华龙网讯（陈佳）8月28日，两江新区人和街道，一条橙色的步道在晨光中格外醒目。区人大代表、街道议事代表、两江新区教委相关负责人、学生家长代表沿路而行，边走边看——这一天，行远小学旁的“人和行远共育路”迎来正式验收。

对于行远小学的孩子们来说，即将到来的新学期多了一份期待：那条曾经雨天泥泞、人车混行的砂石便道，如今变成了一道橙色的风景线。

全长约300米的“人和行远共育路”，一头连着行远小学，一头通向万寿山、万紫山社区。几百户家庭孩子的上学路，从此彻底变了样。

一条路的变迁，始于一声家长的心声

时间回到2018年。行远小学招生后，居住在万寿山、万紫山社区的孩子们上学要绕行3公里、穿过3个红绿灯。不少孩子为了抄近路，冒险选择了一条原砂石厂地块的临时便道——那里货车、私家车与行人混行，没有隔离、没有照明，雨天湿滑难行。

“每天孩子出门，心都是揪着的。”一位家长的话，说出了许多人的担忧。

群众的揪心事，就是治理的发力点。行远小学通过党建联席会主动反映诉求，人兴路社区将问题纳入“三张清单”，协调场地租赁方出资修建简易硬化路，加装垃圾桶、监控设备，组建党员护学岗。但囿于条件所限，简易路面防护缺失、混行隐患依然存在。

今年，人和街道将“最美上学路”提档升级列为2026年重点民生实事项目，由街道党工委统筹，办事处、人大工委协同，在两江新区教委指导下，联合人兴路社区、万紫山社区、万寿山社区、行远小学、企业、人大代表、学生家长等多方力量合力攻坚。

人兴路社区党委书记朱含薇说，最初的想法很简单——把路硬化了就行。但一次次讨论下来，思路变了：“不仅要让学生安全出行，更要把文化育人、校家社共育融入其中，让这条路成为可观、可感、可触摸的共育课堂。”

安全与文化的“双向奔赴”

走进“人和行远共育路”，橙色透水混凝土路面在绿荫中格外醒目，橙色代表温暖与希望，如同家庭的呵护、学校的培育、社会的守护。

安全是这条路的底色。步道增设摩托车禁行标识，安装隔离护栏，实现人车物理分流。文化是这条路的灵魂。“校家社共育 社区伴成长”的主题字样印在路面，“童趣跳房子”彩绘散落其间，阶梯旁嵌着文明标语，步道末端刻着朗朗上口的“护路三字经”。沿路展板上，“家风·切切关爱 言传身教”“校风·万物养正 登高行远”“社风·天地与惠 贵在人和”三行大字，诉说着这条路的文化深意。曾经灰扑扑的砂石路，如今一步一景，上学路有了童趣与温度。

验收当天的“护路第一课”

验收当天，行远小学的孩子们俯下身、弯下腰，和社区志愿者一起捡拾步道垃圾，擦拭路牌展板。这是学校与社区共同组织的“护路第一课”，也是这条路育人功能的首次实践。

“这条路是我们每天上学都要走的路，我们要自己爱护它。”六年级（1）班蹇萧泽说。孩子们用行动践行“护路三字经”中“上学路，齐爱护”的承诺。在老师和社区志愿者的带领下，孩子们沿着步道开展环境清洁整治，用双手守护自己的上学路。社区志愿者感叹，这条路不仅是出行通道，更是孩子们亲手参与维护的“成长阵地”。

学校介绍，这条路正式投用后，将常态化开展“大手牵小手”交通文明劝导、“护学岗”志愿服务等实践活动，让育人从课堂延伸到路上。

“教联体”的行远探索

这条路的诞生，也是一场育人变革的缩影。

2024年11月，教育部等十七部门印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。重庆迅速响应，提出2026年各区县全面建立“教联体”的目标。两江新区在58个社区和56所学校设立“教联体”工作中心，以社区学院联动学校共建为抓手推动校家社共育。

作为两江新区首批学校与社区学院结对共建试点单位，行远小学与人兴路社区、邢家桥社区的探索并不止于一条路。学校坚持党建统领，实行“双书记牵头”机制，着力打造“校—镇—场—园—社”15分钟共育圈：校内建有泛在式数智共育空间“行远小镇”；社区联动学校建成800平方米劳动教育基地“行远农场”；街道和社区建成2800平方米“行远人兴家校社共育园”。

在“5+2+2”全时段协同育人模式下，学校开发非遗传承、科创体育、艺术审美等课程近20门，学生“点单”，社区和学校“派单”。数字化评价系统“玉德AI银行”打通校家社评价壁垒，获评重庆市校家社协同育人优秀案例一等奖。

从“走一条路”到“守护一条路”

从“绕行3公里”到“安心直达”，改变的不仅是距离。

据了解，人和街道及相关社区将联合行远小学，依托护学岗做好高峰时段值守，常态化组织师生、家长志愿者开展文明劝导和环境保洁，让这份“开学礼”长久陪伴孩子们成长。与此同时，学校积分银行与社区积分制度将实现双向互通，激励学生勤学向善，引导居民践行文明。社区红色教育资源、身边红色故事也将通过学校云直播面向学生和居民互动分享。

从一条路的修建到持续管护，从兴趣“菜单”的定制到积分制的双向互通，行远小学与人兴路社区的实践，正让社区从协同育人的“配角”变为真正的“合伙人”。

正如行远小学党支部书记、校长丁成浩所说：“心有所信，方能行远。”从一条路开始，两江新区正在书写一个关于“共育”的更大叙事——让每一段上学的路都成为移动的课堂，让生活本身成为教育的一部分。这，正是这条“最美上学路”最深远的民生价值。