重庆城市管理职业大学：以世赛标准培育“未来工匠”，让技能人才“破土成林”

第1眼TV-华龙网讯（徐俊聪 实习生 黄琪芸）第48届世界技能大赛开赛在即，重庆城市管理职业大学世赛集训基地内，美容项目选手姚苗苗的最后冲刺训练正如火如荼。她反复打磨每一处动作细节——指腹按压力度、身体护理流程、职业礼仪姿态，全部对标世赛评分标准进行毫厘级的量化校准。

从2022年获得世赛美容项目的中国队历史首金，到此刻全力冲刺，这座“匠才摇篮”用十年探索证明：当竞赛标准融入课堂、冠军选手反哺教学，技能人才培养便能实现从“夺金”到“育匠”的深层蜕变，让更多青年走上技能成才、技能报国之路。

师资为基 世赛选手反哺教学

技能人才培养，关键看师资。学校致力于打造高水平师资团队，建成“自有核心教练团队+境外行业专家智库”的双轨师资体系，让竞赛经验沉淀为教学能力。

此次备战第48届世界技能大赛美容项目，就是由学校自有教练团队全程主导集训，包含校内专属技术指导、实操教练、专业英语翻译。该团队连续五届深度参与国家队训练规划、技术打磨、选手心理疏导全流程工作，熟练掌握世赛评分细则、技术难点、备赛节奏，已形成沉淀十年的成套备赛经验，实现从选手选拔、日常训练到国际赛场冲刺全周期自主指导。其中，核心教练力量为冯前荣、李真芹、刘嘉嘉、王珮等留校任教的世赛获奖选手，形成了“冠军育新人”的良性循环，实现了竞赛优秀人才向职业教育师资的高效转化。

此外，学校长期对接美国、新加坡、中国香港、中国澳门等美容行业顶尖专家，通过线上远程授课、线下驻校集训指导两种模式，同步引入国际前沿美容技术、赛事评判标准、国际专业教学课程，持续更新教练团队技术储备，让训练体系紧跟世赛技术发展趋势。

赛教融合 世赛标准走进课堂

在重庆城市管理职业大学，技能竞赛不是少数人的“独木桥”，而是全体学生的“练兵场”。

学校打造“岗课赛证”综合育人体系，将世赛美容项目技术标准、考核体系全面融入日常专业教学，落实“以赛促教、以赛促学、赛训一体、学做融通”的育人模式。

对标世赛美容项目技术文件，学校全面修订医学美容技术、人物形象设计专业的人才培养方案及课程标准，把世赛实操项目拆解为课堂实训任务，将国际评分标准转化为校内专业实训课程的考核评价依据，让学子在日常反复训练中潜移默化地养成国际化职业素养。

校内美容相关专业的实训课堂，均采用项目化实训教学，以世赛历年真题、模拟赛题为实训载体，强化学生英语沟通、职业礼仪、应急处置等职业综合素养，同步提升普通在校学生与竞赛梯队选手的专业综合能力。

依托世赛基地建设，美容相关专业实现了实训条件、师资水平与教学资源全面升级，毕业生长期保持高就业率，为重庆美容服务行业持续输送高素质技术技能人才。

梯队培养 构建全周期人才储备体系

学校建立分层选拔、分段培养、综合赋能的完整人才培养体系，配套标准化制度文件，实现选手培养的规范化、体系化。

在制度层面，学校先后编制《美容技能人才培养方案》《世赛美容项目技术训练标准》《国家队备赛专项方案》等系列文件，构建起覆盖专业理论、实操技能、专业英语、形体仪态、心理抗压、职业素养、工匠精神等维度的全方位培养体系，从制度源头杜绝碎片化训练。

在梯队搭建上，学校面向校内医学美容技术、人物形象设计专业的全体学生，从新生阶段即着手筛选潜力苗子，逐步建立起“校级储备—市级集训—国家队冲刺”三级人才库，并配套月度考核与动态淘汰更新机制，确保竞赛后备力量持续充盈、优中选优。

成果转化 让世赛红利惠及行业一线

世赛基地的价值，不止于竞赛夺金。作为世赛牵头基地，学校充分发挥示范辐射作用，推动竞赛技术、标准与师资惠及更多院校、辐射更广行业，最大化释放世赛建设的社会效益。

十年来，基地团队免费向全国100余所职业院校及行业参赛单位开放基地实训资源、共享备赛技术成果；选派专家教练赴北京、广东等全国20余省市开展技术指导、裁判培训和选手集训，统一全国美容竞赛技术尺度，整体拉升国内美容竞赛竞技水平。

同时，牵头国家级行业标准与教学资源开发，组织编写《美容师国家职业技能等级认定培训教材》《美容师国家职业技能鉴定题库》等世赛成果转化教材，规范全国美容技能人才培养标准。联动本地美容连锁企业与行业协会，开展企业职工技能提升培训，将世赛先进技术与标准化服务流程落地产业一线，助力重庆现代生活服务业转型升级。

从世界技能大赛、国家级一类赛事、行业二类赛事与市级赛事的遍地开花，到培养出8名全国技术能手、1名“全国五一劳动奖章”获得者，一条以世赛标准为引领的技能人才培养路径愈发清晰。

这不仅是重庆城市管理职业大学的成绩单，更是重庆加快技能人才队伍建设、打造“巴渝工匠”技能之城的生动注脚。未来，重庆将持续放大世赛集训基地辐射效应，深化竞赛成果向教学、培训、行业标准转化，让更多技能人才在产业一线“破土成林”，持续擦亮“巴渝工匠”金字招牌，为现代化新重庆建设提供坚实人才支撑。