重庆市两江新区召开2026-2027学年度教科研训工作会

第1眼TV-华龙网讯（韦燕  实习生 杨美霞）9月23日，重庆市两江新区2026-2027学年度教科研训工作会在重庆市鲁能巴蜀中学校顺利举办。

本次会议由两江新区教师进修学院主办，全区中小学、幼儿园校（园）长、分管教学负责人、学科教研骨干齐聚一堂，以研聚力、以训赋能，全面复盘上一学年全区教科研训工作成效，系统谋划部署新学年重点改革任务，为加快建设全国一流现代化教育强区凝聚教研智慧、汇聚奋进力量。

两江新区区委教育工委书记、区教委主任杜术林作主题工作报告，报告立足全国基础教育工作会议精神，在总结两江教育五大发展优势、客观剖析发展短板风险基础上，提出教科研训一体化建设“十大行动”五年规划，构建“国家、市、区、片区、校本”五级教研联动体系，健全“区级教研统筹、片区教研协同、校本教研落实”工作机制，形成上下贯通、横向协同的大教研新格局。推动教研由“研教”转向“研学”，同时强调坚守教育安全底线、落实健康第一教育理念、深化数智赋能与校家社协同育人，锚定全国一流现代化教育强区目标系统谋划全区教育改革发展。

重庆市鲁能巴蜀中学校党委书记张勇表示，本次会议落地本校，意义重大。教科研训一体化是学校实现内涵提质的关键抓手，教研变革直接决定课堂教学质量与育人实效。希望各参会单位用好本次交流平台，互学互鉴、取长补短，把先进教研理念转化为办学实践，携手推动两江基础教育行稳致远。

随后，六所区内学校代表依次作现场经验交流发言，结合校本实践分享教科研训一体化建设的探索与收获。各校实践覆盖中学、小学、幼儿园不同学段，既有校本研修体系构建、数智赋能循证教研的实践样本，也有跨学科课程开发、园本教研机制创新的鲜活案例，集中展现出两江教研三大鲜明方向：推动教研从“活动化”转向“课程化”，依托数字技术实现从经验判断向循证实践转型，坚持回归立德树人原点，把教科研训落脚于学生核心素养培育。会议同步印发十四所学校案例汇编，为全区学校提供可借鉴、可复制的实践参考。

进入新学年工作部署环节，两江新区教师进修学院副院长蔡晓莉、王明海、石莉结合分管领域依次开展工作部署，立足教师进修学院机构重塑后“科研出题—教研解题—培训固效”运行闭环，构建起“常规筑基、专项突破”工作体系，围绕教科研训一体化主线明晰全区新学年工作路线图、压实责任链条，要求学院统筹13个专业中心协同推进，各校结合校情细化方案抓好落地。

两江新区教师进修学院党委书记、院长周敦鸾作会议总结。他表示本次会议形成校本实践、区级部署、顶层设计层层递进的完整专业闭环，并提出三点共识：一体化重在“融”而非简单合并；立足课堂、力戒形式主义；校长履行第一责任人职责。进修学院将强化专业支撑，要求各校传达会议精神，结合校情细化落实，推动教科研训一体化落地见效。

会议明确，教科研训一体化是驱动基础教育高质量发展的第一引擎，更是广大教师实现从经验型向研究型转变的必由之路。面向“十五五”时期，两江新区将持续完善 “行政主导、教研机构主抓、学校主阵地、多方协同参与”的大教研格局，坚持将立德树人成效作为衡量教研工作的根本标准，建强教研员专业队伍，充分释放校本教研内生活力，统筹抓实课程改革、教师培育、质量评价、成果转化等重点工作，持续为区域教育高质量发展注入源头活水。