重庆市体育运动学校学生科科长李秀丽：孩子们能通过体育变得阳光、坚强，这就是“动见美好”

核心导读：

2026年是“十五五”开局之年，《体育强国建设“十五五”规划》将体育文化建设摆在突出位置，对弘扬中华体育精神、加强体育文化阵地建设作出重要部署。当前，重庆创新开展体育文化“六进”活动，推动体育文化进校园、进乡村、进社区、进赛事、进商圈、进景区；重庆体育宣传语“雄起重庆 体育争先”已正式发布。重庆体育文化将通过一系列有深度、有温度的人物访谈，将“六进”活动落地为可传播的文化成果，将口号转化为可感知的精神力量。

本次系列访谈以中华体育精神为魂，以重庆城市精神为骨，以“雄起重庆 体育争先”为旗，以“六进”活动为纲，以“体育润心 动见美好”为核，形成从“魂”到“用”的完整价值链条。通过访谈百位重庆体育人，汇聚百种精神声量，让重庆体育文化的时代强音持续回响，为“十五五”开局之年留下一份厚重温润的文化答卷。

第1眼TV-华龙网：您如何理解“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神？结合自身经历谈谈体会。

李秀丽：学生科的工作极其繁琐复杂，管学籍、做资助、搞活动、弄宣传、查宿舍、管纪律、处理突发状况、做思想工作、关注学生心理健康。我们的工作对象是一群生龙活虎、精力旺盛，但又处在青春期的孩子。这二十四个字，要在日常管理中落到他们的一言一行里。

为国争光，我经常跟孩子们讲，不要觉得金牌离你们很远。你把宿舍卫生搞好，把文化课学好，在赛场上表现出良好的赛风赛纪，你现在就在为学校争光，将来你就能站在国际赛场上为国争光。

无私奉献，学生科的老师和班主任及教练员们，几乎全天候待命。孩子半夜发烧生病了，我们要陪着孩子去医院看病；孩子闹情绪了，我们要与学生交流沟通去谈心。干这行，没有奉献精神坚持不下来。

学生管理也要讲科学求实。不同年龄段的孩子心理特点不同，不同项目的孩子性格脾气也不一样，要懂他们的心理，按规律去引导。

遵纪守法，在学生科就是底线管理。宿舍管理规定、上课纪律、行为规范，必须严格执行。2025年反兴奋剂“进体校、进校园”活动在我们学校启动时，200余名运动员、辅助人员及家长代表参加，那种庄重的宣誓氛围，比我们平时讲一百遍都管用。  

团结协作在体校班级里体现得特别明显。谁有困难大家搭把手，这种氛围是体育生特有的。顽强拼搏，就是孩子们在赛场上那股不服输的劲，也是他们在面对伤病时咬牙坚持的韧劲。

第1眼TV-华龙网：重庆体育文化“六进”活动的主题是“体育润心 动见美好”。结合您的经历，带给过您怎样的感受？

李秀丽：体校的孩子，从小就在赛场上经历输赢，心理压力其实很大。学校对心理健康是重视的，有心理健康服务中心，有单独的心理咨询室和专业的心理教师，会给学生做心理测评和心理按摩，对需要关注的学生进行干预；学校课程里也开设了心理健康相关的内容。体育润心，就是让他们在遇到挫折时，能有一个健康的心理去面对。我们通过日常的陪伴和观察，发现哪个孩子不对劲，及时跟班主任、教练、心理老师沟通，别让一个孩子独自扛着。看到孩子们能通过体育变得阳光、坚强，在宿舍里能笑出来，在训练场上能抬起头，这就是“动见美好”。

第1眼TV-华龙网：在“初心、恒心、同心、仁心”中，您最契合哪一个？结合自己的经历谈一谈。

李秀丽：我选“仁心”。学生科的工作，面对的都是十几岁的孩子，而且是离开父母来求学的孩子。没有仁爱之心，干不好这份工作。仁心，就是要有同理心。孩子犯了错，要弄清楚他为什么犯错，怎么帮他改正。孩子想家了，我们就多关心学生，多与孩子谈谈心；孩子家里遇到困难了，我们积极帮他申请资助，解决后顾之忧。我们面对的不是一份份冷冰冰的档案，而是一个个活生生的人。多看一眼、多问一句，把学生当成自己的孩子来管，这就是仁心。

第1眼TV-华龙网：从您所在的领域来看，哪一件事让您觉得体育精神或体育文化真正产生了影响？具体发生了什么？

李秀丽：在我的工作经历中来选，有一件事让我真切感受到体育精神、体育文化带来的改变。我们队有一名毕业的男篮队员，刚入学时性子十分急躁。一次训练中，他因为配合分歧和队友发生冲突；之后又不愿遵守队伍管理规定上交手机，受到队长批评后，一气之下拖着行李箱就要退队，甚至扬言要找校外人员来找队长的麻烦。当时我们在训练馆门口碰到情绪激动的他，第一时间稳住他的情绪、弄清事情原委，并同步联系教练，一起梳理这场矛盾背后的问题，慢慢找到他遇事容易冲动的根源。我们没有一味指责批评，而是分工引导沟通：教练跟他讲，竞技体育讲究团队协作，赛场比拼的不只是球技，更有包容与担当；班主任引导他理解，尊重别人就是尊重自己，能掌控情绪，才有可能掌控赛场；我则和他理性分析，如果选择退队、用过激方式处理矛盾，会带来怎样的后果。在这之后，教练常常陪着他加练到深夜，一边打磨技术动作，一边和他交流，引导他用训练去疏导负面情绪；班主任也在课堂上创造机会，让他牵头小组讨论，练习倾听、学习好好沟通；我们也持续关注他的状态，及时帮他化解训练里大大小小的摩擦。后来他慢慢学会收敛脾气、信任队友，懂得沟通包容，成长为球队里靠谱的一员。这件事也让我明白：体育精神从不止于输赢和奖牌。球场是训练场，更是人格的试炼场。体育教会人的自律、克制与共情，会走出赛场，成为陪伴一个人长久走下去的力量。

人物简介：李秀丽，重庆市体育运动学校学生科科长。负责中专招生与宣传、学籍管理、思想品德教育、学生资助、学生心理健康、学生寝室管理、学生日常管理及班主任队伍建设，参与学校反兴奋剂教育、体教融合交流等工作。2026年3月随校领导赴高校开展体教融合调研交流。