重庆市体育运动学校校长苏承良：以体育涵养品格、启智润心，让“动见美好”照进立德树人

核心导读：

2026年是“十五五”开局之年，《体育强国建设“十五五”规划》将体育文化建设摆在突出位置，对弘扬中华体育精神、加强体育文化阵地建设作出重要部署。当前，重庆创新开展体育文化“六进”活动，推动体育文化进校园、进乡村、进社区、进赛事、进商圈、进景区；重庆体育宣传语“雄起重庆 体育争先”已正式发布。重庆体育文化将通过一系列有深度、有温度的人物访谈，将“六进”活动落地为可传播的文化成果，将口号转化为可感知的精神力量。

本次系列访谈以中华体育精神为魂，以重庆城市精神为骨，以“雄起重庆 体育争先”为旗，以“六进”活动为纲，以“体育润心 动见美好”为核，形成从“魂”到“用”的完整价值链条。通过访谈百位重庆体育人，汇聚百种精神声量，让重庆体育文化的时代强音持续回响，为“十五五”开局之年留下一份厚重温润的文化答卷。

第1眼TV-华龙网：您如何理解“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神？结合自身经历谈谈体会。

苏承良：作为体校校长，我常常思考两个问题：怎么把好苗子培养出来，怎么让孩子毕业了能有好出路。这二十四个字，落实到我们学校，就是“学训并重、德技双修”。为国争光，是体校的最高目标，但金字塔尖毕竟是少数。对绝大多数孩子来说，体育给了他们一副好身体、一个好品格，将来堂堂正正做人、踏踏实实做事，这同样是在为国争光。无私奉献，是体校教职工的底色。教练员常年放弃节假日，带着孩子们摸爬滚打；老师们为了照顾比赛回来的学生，经常加班补课。

科学求实，对学校管理来说，就是尊重训练规律和成长规律。在2026年冬训动员大会上，我明确指出了备战质效还不高、人才选拔培养体系还不优、训练教学管理还不够严等差距，要求树牢问题导向，严格训练质量标准，按规律办事。遵纪守法，是学校的立校之本。我们把规矩立在前面，比如反兴奋剂教育，我们不仅在校内开展，还承办了国家体育总局“反兴奋剂进体校”专题活动，覆盖了湖南、四川、贵州、云南、西藏等省（区），引导运动员拿“干净的金牌”“道德的金牌”。团结协作，就是学校、家庭、社会形成合力。我们构建了“四维协同”大思政协同育人机制，推进实施“双翼结对工程”，把班主任、文化课教师、教练员拧成一股绳。顽强拼搏，是体育生的标签，但我常跟教练说，要教会孩子聪明地拼搏，流汗流泪可以，但要练得科学、练得有效。

第1眼TV-华龙网：重庆体育文化“六进”活动的主题是“体育润心 动见美好”。结合您的经历，带给过您怎样的感受？

苏承良：很多家长把十二三岁的孩子送到体校，心里很忐忑，怕孩子练不出来，更怕孩子将来没文化、没出路。我们要让每一个练体育的孩子，都有光明的出路。

这几年，学校一直在做立德树人、以体育人的加法。我们常态化举办“崇德立身，砺行成才”主题活动，在积极向高水平运动队输送的同时，持续打造“高考升学、体育单招、对口高职”等多元升学体系。近五年，共有308名学生顺利升入高校，其中本科录取139人、专科录取169人。我们还对接教育主管部门和市内有关高校、优质中小学校，探索“3+4”贯通培养、优质教学资源共享等合作路径，为孩子们成长成才不断孵化“好土壤”。

体育润心，润的不只是学生，还有老师和家长。我们学校的英语老师李钰娴，前段时间代表学校去参加体育文化“六进”活动的“体育精神颂”专场歌会。她说，舞台像另一个课堂，歌声能让体育文化被听见、被感受。在日常教学里，她会在英语课上带学生用英语介绍中国女排、冬奥健儿，让孩子们学会用世界语言讲好中华体育精神。体育精神不止闪耀于训练场，更在课堂浸润人心，以运动涵养品格、启智润心，正是“动见美好”所承载的立德树人内涵。

第1眼TV-华龙网：在“初心、恒心、同心、仁心”中，您最契合哪一个？结合自己的经历谈一谈。

苏承良：我选“恒心”。办教育、搞竞技体育，最需要的就是恒心，不能指望一蹴而就。培养一个优秀的体育后备人才，周期很长，需要三年、五年甚至更多时间。学校的发展也是一样，市运动校成立近40年，有深厚的历史积淀，也曾有长达17年的过渡办学的艰苦历程，进入“十五五”时期，校风学风建设、师资队伍培养、学训质量提升、管理效益提高等，都需要久久为功。我们坚持“以体育人铸魂，以文化人润心”，效果正在慢慢显现。“十四五”期间，学校运动员入选国家队6人、国青队11人、国少队1人，累计培养运动健将17人，斩获国际国内各级赛事奖牌100枚。2025年，学生参加国家级及以上赛事55场，获得奖牌25枚，奖牌获得率46%，较2024年提升4个百分点；全国比赛前八名从2020年的19人次增长至2025年的53人次。今年，体育单招文化成绩上线率达88%，高考录取率74.6%，招生计划完成率98.3%。

这些数据背后，是教练和老师们日复一日的坚持。有时候，我们送出去十个孩子，最后可能只有一个人能进专业运动队，剩下那九个孩子，都需要在学校里学到知识、掌握技能、健全人格，未来能对国家、对社会做贡献，那么我们的教育就是成功的。恒心，就是不浮躁，不被“锦标主义”绑架，沉下心来把每一堂课、每一次训练、每一次升学规划和指导都做扎实，帮助每一名孩子健康成长、全面发展。

第1眼TV-华龙网：从您所在的领域来看，哪一件事让您觉得体育精神或体育文化真正产生了影响？具体发生了什么？

苏承良：我想说说最近在第三届全国青少年三大球运动会主题曲《少年一束光》MV里看到的一幕。这首歌由多名青少年运动员代表参与合唱。花絮里，孩子们的歌声或许并不完美，有些跑调，有些跟不上节拍，但每一个字都唱得特别认真、特别滚烫。就像媒体评价的那样，竞技体育教给他们的第一课，从来不是“完美”，而是“全力以赴”。

这一幕让我想到了我们学校的育人理念。我们培养的不只是运动员，也是有文化素养、有家国情怀的青少年体育人。我们打造了“体育精神主题月”“中华体育精神读书”等品牌德育活动，鼓励孩子们去读、去说、去写、去讲。我们的老师也把这种精神融入教学，今年在市级教师教育协会的优秀论文评选中，学校有13篇论文获奖，其中一等奖1篇、二等奖4篇，研究方向是关于体育精神思政融入、班主任心育和“大思政”协同育人机制。

当体育精神从赛场延伸到课堂、训练场，渗透到舞台甚至一首MV里，它就不再只是奖牌和纪录，而是变成了孩子们骨子里的精气神。这就是体育文化最深远的影响。

人物简介：苏承良，重庆市体育运动学校校长。主持学校行政全面工作，负责教育教学、竞技体育后备人才培养、行政管理等工作。