市教委：深入实施新时代立德树人工程，不断擦亮“红岩思政”育人品牌

第1眼TV-华龙网讯 日前，“2026第二届‘红岩思政’育人论坛暨新时代‘红岩思政’育人成果展示活动”在重庆市北碚区王朴中学校举行。重庆市委教育工委委员、市教委总督学吴边在讲话中表示，近年来，全市教育系统紧扣落实立德树人根本任务，深入实施新时代立德树人工程，聚力打造“红岩思政”育人品牌，大力推进“大思政课”建设和大中小学思政课一体化改革创新。“红岩思政”花开满园、硕果累累，呈现出令人欣喜、朝气蓬勃的生动局面。

吴边表示，希望全市教育战线始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实提高政治站位，把思政教育摆上重要议程，一区（县）一策、一校一策，以登高望远的格局，以行稳致远的定力，打造“红岩思政”育人品牌，持续推动学校思想政治工作和思政课建设提质增效、守正创新，为加快建设教育强市、服务现代化新重庆建设，书写新答卷、作出新贡献。

围绕深入实施新时代立德树人工程，不断擦亮“红岩思政”育人品牌，吴边提出三点意见：

一、坚持固本铸魂，建设党的创新理论主课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。建设党的创新理论主课堂，就是要理直气壮开好思政课，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，把道理讲深、讲透、讲活，推动党的创新理论入脑入心。

（一）要在课程提质上持续发力。高校要全面实施新时代高校思政课课程方案，中小学要落实好思政课课程标准。要对标“四有”“六要”标准，建强专职为主、专兼结合、数量充足、结构合理的思政课教师队伍，不断提升思政教师传道授业解惑的综合素养。

（二）要在学段贯通上久久为功。遵循青少年身心成长和思想认知规律，统筹设计各学段育人目标、课程设置和教学内容，做到纵向循序渐进、螺旋上升。充分发挥教育部、市级思政课一体化共同体以及“红岩思政”教育联盟作用，健全“大手拉小手”跨学段教研、集体备课、联合打造“思政大课”等常态化机制，实现育人效能系统集成。

（三）要在课程思政上同向同行。统筹整合思政教师、专业课教师、辅导员和班主任队伍等力量，组建课程思政教学团队，提升全体教师课程思政育人意识与实施能力。深入挖掘各门专业课程蕴含的思政元素与德育资源，在潜移默化中培育学生道德品质和家国情怀，实现知识传授与思想引领同频共振。

二、坚持知行合一，激活实践育人大课堂。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。建设实践育人大课堂，就是要把课堂打开、把家国拉近，引导学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，真正做到学思用贯通、知信行统一。

（一）要开好实践课程。落实好《“新时代实践教育”课程建设基本规范（试行）》，推动实践课程与课程实践一体谋划、一体推进。组织思政课教师走进城市看未来、走进县城看变迁、走进街道看治理、走进乡村看振兴、走进企业看发展，萃取一线鲜活故事、真实案例，将其转化为可讲、可用、可学的教学案例资源。

（二）要建好育人平台。用好用活各级各类“大思政课”实践教学基地、新时代文明实践教学阵地，健全校馆、校地共建常态化合作机制，织密全域覆盖的实践育人网络。探索建设区域型、行业型育人共同体，实现实践资源共建共享，凝聚育人合力。

（三）要推出优质资源。依托“大思政课”实践教学基地矩阵，开发一批主题突出、学段适配的实践研学线路，培育一批“大思政课”优质资源建设项目，推出一批形式多样、震撼人心的“行走的思政课”。

三、坚持数智赋能，打造网络育人新课堂。数字时代，网络联接一切。建好网络育人新课堂，就是要主动顺应数字化、网络化、智能化趋势，推动思政教育与信息技术深度融合，提高网络育人能力。

（一）要构建价值引领传播矩阵。建好“红岩思政”云端展厅、“红岩思政”研学频道等平台，用好各类新媒体传播渠道，把育人阵地拓展到网上，把价值引领延伸到云端。积极探索AI、VR等技术在思政课堂场景落地，打造沉浸式、交互式育人新场景，推动思政教育由经验驱动向数据赋能转变。

（二）要丰富优质内容供给体系。坚持内容为王，贴合青少年审美特点与成长需求，围绕红岩精神、时代变革、青春担当等主题，开发一批既“抓眼球”又“触灵魂”的优质网络思政文化作品，打造既有政治高度，又有青春温度的网络思政特色品牌。

（三）要提升师生网络综合素养。广大教师要转变观念，从被动适应数字化转向主动驾驭新技术，善于运用大数据、人工智能等新技术，推动思政教育由平面讲授向立体呈现升级。把网络文明教育融入学校日常管理，引导学生正确识网用网，规范网络言行，自觉抵制不良网络亚文化，做清朗网络空间的建设者、守护者。