长江师范学院美术学院师生走进彭水县鞍子镇小学开展美育实践交流

第1眼TV-华龙网讯（记者 黄欢）为推进校地协同育人，深化高校美育实践教学，助力乡村学校民族美育提质发展，近日，长江师范学院美术学院见习师生深入彭水县鞍子镇小学开展美育实践交流活动。

本次见习以彭水县鹿角中学为主要实践基地，鞍子镇小学作为区域民族美育特色实践点位，供见习生开展专项观摩研学，感受不同场景下的美育形态。

活动中，长江师范学院美术学院见习生代表结合自身见习经历作分享交流。同学们结合在鹿角中学常态化课堂观摩、美术教学辅助、社团活动组织的实践积累，对比在鞍子镇小学的所见所学，谈体会、谈思考、谈成长。大家谈到，中学美育侧重专业素养提升与艺术课堂规范化教学，而乡村小学深度融合本土苗族非物质文化遗产，将乡土资源、民族元素融入日常美育教学，让美术课堂更具地域特色和文化温度。两段不同场景的实践经历，让自己对分层美育、乡土美育开发、差异化教学有了更加全面、深刻的认知。

长江师范学院带队老师李象松介绍，教育实践是师范生成长成才的必经之路，“主基地常态化见习+特色点位专项观摩”的培养模式，极具针对性和实效性。鹿角中学完善的美育教学体系，为见习生锤炼常规课堂教学、班级美育管理能力提供了坚实平台；鞍子镇小学深耕乡土、根植民族文化的美育办学模式，为同学们打开了乡村美育的全新认知维度，是高校课堂无法替代的宝贵实践课程。

鞍子镇小学党支部书记王小强结合学校办学实际作总结交流。他介绍，鞍子镇小学始终立足地域苗族文化资源，坚持“以美育人、以文化人”，将苗画、民族手工、民俗艺术等非遗内容融入常态化美育教学，持续打造乡村民族美育办学特色，让本土优秀传统文化浸润学生成长。

“此次美育实践交流活动，搭建起高校与乡村学校协同育人的坚实桥梁，打通了高校人才培养与基层美育需求的衔接通道。”王小强说，下一步，双方将持续深化校地联动、资源共享、双向赋能，不断丰富美育实践载体，优化育人模式，助力区域城乡美育教育均衡、高质量发展。