垫江：聚力班级管理 深耕育人沃土 从胜任走向优秀

第1眼TV-华龙网讯（通讯员 颜厚琼）为落实立德树人根本任务，夯实班级育人主阵地，提升班主任专业化管理水平与育人实效，11月2日，垫江县实验小学在阶梯教室开展2026年秋期班主任经验分享会。全校百余名班主任齐聚一堂，互学互鉴、共研共悟，探索科学高效、温暖细腻的班级管理新路径。

本次分享会摒弃单一汇报模式，立足低、中年级学段差异，精选三位优秀班主任结合真实带班案例，分享可复制、可落地的育人妙招，以鲜活实践赋能全体班主任专业成长。

一年级六班班主任王苗以《主角·导演·观众——在角色转换中实现轻松带班》为题，分享低段梯度育人经验。她创新构建“先扶后放”三阶管理模式，初阶亲力亲为当好“主角”，手把手培养学生常规习惯；中阶统筹引领做好“导演”，激活家校共育合力；高阶信任静待甘当“观众”，放手赋能学生自主成长，有效破解低年级班级管理繁琐劳累的难题。

二年级五班班主任刘娟以精细管理润育童心。她在《用心深耕细管理，润物无声育成长》分享中，坚持规矩先行、评价落地，推行“个人+小组”双轨积分机制，细化班级微岗位，实现“人人有事做、事事有人管”。同时以温情沟通搭建家校桥梁，让精细化、常态化、人性化管理贯穿班级日常。

四年级七班班主任刘小容聚焦班风建设与家校共育，带来《以语为桥，暖赴同心》经验分享。她总结家校沟通“多报喜、说事实、给方法、有闭环”四步工作法，化解沟通难题；秉持“温柔先行、坚定守底”育人理念，巧用奖励机制激发学生动力，抓实日常常规，稳步培育优良班风学风。

最后，龚黎黎主任作总结点评，肯定各位班主任的创新做法，要求全体教师立规矩、重细节、勤沟通、有温度，用心用情做好班级管理工作。

此次经验分享会，既是经验的交流，更是智慧的碰撞。下一步，垫江县实验小学将持续搭建班主任研修平台，深耕班级育人沃土，以专业管理赋能学生全面成长。