重庆市首个非物质文化遗产学院揭牌 巴蜀文化创意(数字)产教联盟2026年会同步举行
来源: 第1眼TV-华龙网
第1眼TV-华龙网讯 11月6日下午,巴蜀文化创意(数字)产教联盟2026年会暨重庆文化艺术职业学院非物质文化遗产学院成立大会在重庆文化艺术职业学院中剧场举行。活动以“非遗焕彩·创意巴蜀——共筑巴蜀文化旅游走廊产教融合新高地”为主题,由重庆文化艺术职业学院、四川文化产业职业学院主办。会上,重庆市首个非物质文化遗产学院——重庆文化艺术职业学院非物质文化遗产学院正式揭牌。
重庆市巴南区副区长李萍,重庆市文化旅游委公共服务处二级调研员冉学明,四川文化产业职业学院党委委员、副院长朱霖,重庆青年职业技术学院党委副书记、院长冯辉宗,重庆五一职业技术学院党委委员、副院长刘浪,重庆艺术工程职业学院党委委员、副院长许世虎,重庆文化艺术职业学院党委书记卢波,党委副书记、院长谢亚平及学校领导出席本次年会。来自川渝两地的联盟成员单位、非遗保护机构、非遗代表性传承人、文旅文创及数字文化企业、行业协会、文化馆站、高校中职和科研单位代表等参会。

联盟年会亮出协同“成绩单”
在中共重庆市委宣传部、中共四川省委宣传部、重庆市文化旅游委、四川省教育厅等单位指导下,巴蜀文化创意(数字)产教联盟于2024年4月由四川文化产业职业学院、重庆文化艺术职业学院共同牵头发起成立,是跨区域产教融合合作平台。本次年会之前还召开了联盟常务理事会,审议新增副理事长单位、理事单位、成员单位及专委会设立方案等事项。

重庆市巴南区副区长李萍在讲话中表示,非遗学院的正式挂牌,既是重庆文化艺术职业学院发展进程中的一件喜事,也是巴南区推进文化强区建设的一件大事。她希望学校立足巴南,用好全区本土特色文化资源,推动非遗保护传承、文创转化与人才培育深度融入巴南文明发展大局。并以本次活动为崭新起点,以川渝协同为重要纽带,共同探索巴蜀非遗保护传承和创新发展的新路径。

重庆文化艺术职业学院党委书记卢波致欢迎辞。他首先代表学校向莅临会议的领导嘉宾表示热烈欢迎和诚挚感谢。卢波说,此次年会既是联盟阶段性工作的总结深化,也是联盟拓展新领域、搭建新平台、形成新成果的重要起点,既是“川渝协同”的再出发,也是“非遗办学”的新破题。下一步学校将坚持做好三件事:协同联动,把产教融合做得更深;扎根巴蜀,把非遗活态传承做实;数字赋能,把文化传承创新做活。

四川文化产业职业学院党委委员、副院长朱霖作联盟工作总结及下一步工作报告。会上宣布成立“文化数字化专委会”和“巴蜀非物质文化遗产生活化保护专委会”,公布专委会成员单位名单,并为主任单位、副主任单位授牌。现场还发布了非遗数字平台产品“非遗灵韵”。

据介绍,联盟成立两年多来,成员单位从65家发展到102家,覆盖川渝高校15所,累计签约项目25个、总金额3.8亿元,累计实训培养6000人次,成功获选“成渝地区双城经济圈建设教育协调发展五周年(标志性成果)典型案例”。联盟聚焦非遗数字化、数字文旅、IP开发、AIGC应用等领域,正逐步形成高校、企业、行业共生互促的数字文创协同创新生态。
非遗学院探索“非遗+教育+产业”新范式
作为活动重要环节,与会领导共同推杆,为重庆文化艺术职业学院非物质文化遗产学院揭牌。据悉,该学院是重庆市首个非物质文化遗产学院。学校依托联盟平台,以“文化数字化专委会”和“巴蜀非物质文化遗产生活化保护专委会”为两翼,以非遗学院建设为重要抓手,探索“非遗+教育+产业”深度融合新范式,服务巴蜀非遗系统性保护与文旅高质量发展。以揭牌为起点,学院将系统发布办学理念、特色定位与发展愿景,着力打造重庆乃至西南地区非遗传承创新教育品牌,推动产学研用协同落地,为川渝非遗职教协同树立新标杆。

重艺实践让非遗“见人见物见生活”
在成果发布及项目推介环节,重庆文化艺术职业学院党委副书记、院长谢亚平以“非物质文化遗产生活化保护的重艺实践”为题,从非遗新青年、非遗精品双创、非遗美育工作室、非遗研培、非遗在社区、非遗+旅游、数字非遗焕彩、非遗国际化等八大行动计划,分享学校推动非遗生活化保护的探索,也让现场嘉宾感受到非遗与教育、产业、生活相融的温度。谢亚平表示,期待与联盟各位伙伴同心携手,共筑巴蜀文脉传承新高地,为巴蜀文旅走廊建设、重庆文化强市建设展现重艺作为。


会后,与会嘉宾参观了“美育浸润·非遗共生”主题展、中国非遗传承人研培计划重庆漆艺培训班结业成果展以及非遗教学展演,体验了非遗集市和非遗工作室,近距离感受巴蜀非遗的独特魅力。



此次年会举办与非遗学院揭牌,将联盟的协同机制与学校的育人载体紧密衔接。主办方表示,下一步将紧扣成渝地区双城经济圈建设、巴蜀文化旅游走廊建设和国家级巴蜀文化生态保护区创建大局,凝聚联盟合力,深化产教融合,以非遗学院建设为重要抓手,搭建川渝政、行、校、企、研多方合作网络,让巴蜀非遗在新时代焕发新彩,为川渝文旅高质量发展贡献职教力量。




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