重庆职院教师AI素养培训聚焦“双高”“双优”建设——专家纵论人工智能如何从“加分项”变为“新引擎”

第1眼TV-华龙网讯 11月10日，重庆市职业院校教师人工智能素养提升系列培训（二）在重庆建筑工程职业学院举行。培训由重庆市教育科学研究院主办、重庆建筑工程职业学院承办，分设高职、中职两个专场同步进行，分别聚焦人工智能赋能“双高计划”建设和中职“双优计划”建设。来自全市国家级、市级“双高计划”“双优计划”建设单位的校领导、教务及信息化部门负责人、专业群负责人等参加。

从“选择题”到“必答题”：AI赋能职教正当其时

当前，人工智能赋能职业教育已不是“选择题”，而是职业院校推进“双高计划”建设、深化教育教学改革的“必答题”。国家部署教育数字化战略行动，重庆市出台“人工智能+教育”行动方案，引导职业院校把AI融入专业建设、课堂教学、师资培养全过程。市教科院职成所副所长周永平就本次系列培训的整体部署、学习纪律及注意事项作了说明。

重庆建筑工程职业学院党委副书记郭光亮在高职专场致辞中表示，学校2025年入选第二期国家“双高建设计划”立项建设单位，依托国家“5G+智慧教育”典型项目，建成“1个国家级+8个省级”科研平台体系，设立人工智能学院，构建与重庆“33618”产业布局高度契合的“1133”专业群体系。他强调，建筑类职业教育的未来，在于将人工智能深度嵌入设计、施工、运维全链条，而根基在于拥有一支具备人工智能素养的高水平教师队伍。

学校党委委员、副校长张春丽在中职专场致辞中表示，教师人工智能素养是智能技术真正走进课堂、落地专业人才培养的核心支撑。本次培训精准对接中职“双优计划”建设需求，靶向准、含金量足，既是一次前沿教育理念的集中学习，也是全市职业院校交流互鉴的重要契机。 

高职专场：厘清学校谋划与课堂落地的双重路径

高职专场上，教育部职业院校信息化教学指导委员会主任、二级教授王钧铭作《人工智能赋能职业教育高质量发展》专题报告。

王钧铭是享受国务院特殊津贴专家，曾任南京信息职业技术学院院长、常州信息职业技术学院党委书记，主持建设国家级网络精品课程和职业教育通信技术专业国家资源库，获国家级教学成果奖二等奖。报告围绕AI如何改变高职院校治理方式、专业建设和课堂教学展开系统阐述，既有学校层面如何谋划的宏观视野，也有课堂上能落地的具体办法，为各校借力人工智能实现“双高”内涵提升提供了思路与启发。

中职专场：锚定“双优计划”给出施工图

中职专场上，教育部职业教育基础专家库成员、教育部公共课程专委会委员郭为教授作《人工智能赋能中职“双优计划”建设》报告。  

郭为从产业转型、人口变迁等挑战切入，指出中职要从“以就业为导向”转向“升学与就业并重”，加快构建“升学有基础、就业有技能”的人才培养体系。他系统解读“双优计划”的标准框架和12项改革任务，提醒专业群必须对接产业链，建设规划要做到诊断有依据、任务绑指标、节点清晰、预算对应绩效。他提出“基础层—应用层—生态层”三层赋能路线图，从课程知识图谱、AIGC新形态教材到虚拟仿真实训、教育数字驾驶舱，为各项任务给出可操作路径，并强调算力、数据、模型、素养、安全“五位一体”支撑，切忌“为技术而技术”。

主持高职专场的重庆建筑工程职业学院继续教育学院张春伟表示，职教数字化转型没有现成答案，希望参训教师把学到的知识带回去、用起来，结合各校专业特色转化为推动教育教学改革的具体行动。

市教科院职成所课程教材研究室主任周宪章在总结中提出三点建议：抓好学习传达，在校内组织专题学习；抓好对标诊断，逐项梳理建设方案，找准AI赋能切入点；抓好应用落地，从一个专业群、一门课程、一个场景做起，小切口、深挖掘，形成可复制、可推广的标志性成果，同时守牢数据安全和伦理底线。

据悉，该系列培训今年9月启动，部署了分级认证、试点遴选等核心任务，旨在搭建重庆职教数字化转型的“四梁八柱”。本次培训是落实这一部署的关键一环，市教科院将持续开展系列培训和案例遴选，为职业院校搭建交流展示平台。