重庆市关工委优秀“五老”工作室案例⑥丨綦江区关工委科技创业指导工作室：“四香”校园助力青少年茁壮成长

第1眼TV-华龙网

2026-06-24 16:24

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编者按：

今年是重庆市关工委成立35周年，市关工委认真贯彻落实市委关于打造“西部领先、全国进位和重庆辨识度”标志性改革成果的要求，紧密结合实际，打造亮点特色，深化了一批成效较好、辨识度较高的“五老”工作室，现集中发布关工35载·薪火永相传之优秀“五老”工作室案例系列报道。

綦江区关工委科技创业指导工作室成立于2017年，工作室成员主要由区农业农村委、区科技局、区科协等部门退休老同志组成，通过科技的火种播撒希望之光，指导并助力青少年创新创业，为青少年提供精准有效的科技创业指导服务。

59c03a4eec4b4013a6ad1294fe2e1f7e — 召开“四香”校园建设现场会

一、背景动因

2011年起，“春苗营养计划”启动实施，綦江区关工委为82所学校配备了厨房设备，有效解决了学校厨房设备短缺难题。2013年开始，区关工委拓展延伸“春苗营养计划”，在全区各项目学校大力推行“校园开心农场”建设，发动孩子们自己动手种植蔬菜，寓教于田间地头。2022年，在巩固前两项工作成果的基础上，工作室创新性地提出了“四香”（即：书香、菜香、花香、药香）校园建设活动，努力营造一个和谐、健康、充满活力的校园环境，为青少年提供一个良好的成长空间，让青少年深入了解中医药知识，传承和发扬中医药文化，增强民族自豪感和文化自信。

1ce2b5550d2e4f3d9e46bbbf39b134e3 — 指导福林学校“四香”校园建设

二、工作举措

（一）统一思想，立论定向。“四香”校园建设一经提出，便得到了区关工委相关领导的大力支持，为保证“四香”校园建设顺利进行，工作室组织多次调研活动。一是开展座谈交流。先后深入到九龙、通惠、三角、羊角、打通、丁山、永新等10多个街镇的学校走访调研，与学校领导和老师座谈交流，拟定“四香”校园建设基本方向。二是组织调研学习。根据各校的实际情况和需求，精心策划并组织由学校负责人组成的考察团，前往重庆市及南川区的学校和中草药种植基地进行深入的实地考察，学习外地成功种植中草药的宝贵经验，为各学校顺利推进“四香”校园建设工作奠定了坚实的基础。三是撰写调研报告。围绕推进“四香”校园建设，撰写了《綦江中草药种植进校园活动的前景初探》调研报告，从“发展前景十分看好、有关问题不可小视和创新举措狠抓落实”三个方面，全面系统地阐述了中草药种植进校园的法律支撑、深远意义及其实践价值，坚定了实践校建设“四香”校园的决心。

b9442ea2f42246d785f7e32b1e162412 — 指导丁山学校“四香”校园建设

（二）精准发力，靶向施策。工作室对已申报的实践校从方向、技术、资金等全方面给予支持。一是协助制定种植方案。依据各实践学校所处的地理位置、气候条件及种植环境的差异性，并综合考虑学校种植空间规模、学生人数、师资力量以及教育特色等因素，为学校提供三至五项种植方案，以保障种植活动的顺利实施。此外，工作室成员“一对一”与学校挂钩联系，确保种植过程中的每一个环节都能得到专业指导和及时解决。二是定期开展经验交流。自2022年起，工作室始终秉持严谨、务实的工作作风，每年组织人员对实践校“四香”校园建设情况进行评比并定期召开工作会交流工作经验，有效促进了各学校之间的相互借鉴与学习。针对建设过程中存在的疑问，邀请区教委、区农业农村委、区科协以及区中医院等相关部门及时给予解答与跟进。三是争取经费支持。为保障“四香”校园建设有序进行，工作室提出申请，区关工委积极协调，为各“四香”校园建设学校，争取资金支持，保障其基本的种子购买、场地打造等建设费用，解决学校后顾之忧。

（三）整合资源，联动协作。工作室积极整合各类社会资源，通过提供指导书籍、苗圃支持及科研项目申报服务，为实践校建设“四香”校园提供更加多元和丰富的支持。一是编撰专业读本。针对“四香”校园建设过程中存在的专业知识不足问题，联合区中医院精心编纂并发布了《中医·中药（重庆市綦江区中小学中医药科普读本）》，采用图文并茂的形式，全面深入地介绍了中医药的历史沿革、核心价值理念，以及部分中草药的栽培方法、药用功效与应用途径等内容，为各学校提供了宝贵的参考依据。二是搭建种苗支持体系。充分利用区关工委课外实践基地—綦江云翔青少年实践体验基地的育苗资源，积极向有需求的学校提供优质的种苗支持。三是科研项目申报指导。积极与区科协和区科技局合作，为有意向参与科研项目的学校提供申报流程、项目设计等方面的指导，帮助学校提升科研能力，促进“四香”校园建设与科研工作的有机结合。

三、主要成效

（一）实施效果良好。在綦江区关工委科技创业指导工作室的牵头推进下，全区“四香”校园建设有力有序。时年有8所中小学校被确定为种植中草药的试验示范学校，截至2024年，参与学校数量扩展至37所，项目规模显著扩大，成功实现了区内半数学校开展中草药种植，多数学校也达成了种植面积0.2—1亩，种植品种2—5个的基本目标，实施效果持续保持良好态势。

（二）教育意义凸显。通过“四香”校园建设，学生们可以利用房前屋后或花盆种植一株中草药，观察所种中草药的生长过程，了解所种中草药的特性、作用，让青少年在体验劳动的艰辛与收获的喜悦的同时，也潜移默化的增加了对中国中医药文化的了解，促进了中华优秀传统文化的传播和发展。

（三）宣传效应扩大。涌现出九龙小学、丁山学校、福林学校、民族小学等大批优秀“四香”校园，其中，九龙小学“四香”校园创建工作被人民日报、光明日报、学习强国、中国火炬等媒体报道；民族小学将“四香”校园建设与学校特色的苗医文化相结合，打造出“百草园”“中医文化体验馆”等教育场地；福林学校将“四香”校园建设与学校劳动教育相结合，打造出富有学校特色的劳动教育校本课程并成功申报区级课题。